本书共分六编十章,主要包括孩子的成长、幼儿的情绪、儿童的个性与群性发展、青少年的成长、品德的培育、幼儿的认知发展、儿童及青少年的学习、家庭系统、成长的生态环境、天下父母心等内容。本书儿童教育类读物,可供为人父母者和从事家长教育的人士阅读使用。

哲理的光辉能够使心灵的成长不断成熟,智慧的力量能够指导人生美好地向前发展。本书既朴实无华,又丰富多彩;既青春靓丽,又真挚感人。汇集作者多年来的研究成果,旨在开发学生智力,培养创造性思维,加强动手能力。

《日有所诵：童真童话（第三阶梯）》以儿童阅读兴趣为出发点，根据儿童心灵和世界的对应关系以及儿童的年龄特点科学设置内文，站在儿童的立场，听取一线教师的建议，结合市场上受孩子欢迎的题材，汲取同类产品的精华，倾力打造。题材的选择上侧重培养孩子的性情，诵读此书后，孩子在综合素质上将有大幅度的提升，在知识结构上能有明显的改善。小

《跨文化交际》(作者李桂荣、莫莉莉)共10章，涉及文化与交际、言语交际、非言语交际、性别差异与文化交际等诸多跨文化交际内容。每章由案例、正文和练习组成，系统介绍章节所涉知识点。《跨文化交际》可作为高等院校英语专业的文化类课程的教材，也可作为其他专业大学本科生和研究生相关必选课或选修课教材，同时也适用于涉外工作人员、英语

全书分为上、中、下三个部分，上编和中编分别对“和谐世界”和“民主联盟”的内涵、实质、历史渊源、可行性等进行了阐述和分析，下编对“和谐世界”和“民主联盟”进行比较研究，并以东南亚国家为例，对两者的影响力进行了分析。全书旨在分析中美文化外交的区别及其根源，美国文化、意识形态在对华外交中的影响，并在此基础上提出相应的对策。

张芹、刘茂华主编的《突发事件报道案例教程》以案例入手，从“传播者、内容、媒介、受众、效果”五个方面，分别分析突发事件报道的难点、重点及可能的突破点，力求既有微观的个案剖析，又有宏观的系统把握，企图寻找突发事件报道的规律，从理论高度架构一套较为完整的体系，进而帮助新闻从业人员提高突发事件报道的能力。全书按照典型性、前沿性

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《珞珈经管论丛：我国高校闲置无形资产有效转化机制研究》论述了高校无形资产的内涵、分类、特征及价值确认，分析了我国高校无形资产管理方式演变的历史阶段，剖析了我国高校无形资产管理存在的问题，揭示了其中的原因，并指明了优化高校无形资产管理的作用。本研究从正式规则的完备性程度、非正式规则的契合性程度、实施机制的有效性程度、分类

《流风甚美：武汉大学文化研究》站在武大百年历史的角度，回忆了武大建校120周年以来的光辉历程，涵盖了学校的发展状况，杰出校友及校领导对学校的卓越贡献。同时，广大学校师生，各自奋战在自己的岗位上，以母校为荣，在各行各业为武大取得了极为丰硕的成果和荣誉。