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本书是心理健康教育的学术论文集，针对重庆市中小学生心理健康教育存在的问题和心理健康教育的工作现状进行研究与探讨，论文有理论研究也有实践探索。本书共收录成果68项，其中心理健康教育调研报告3篇，心理健康教育论文23篇，心理健康教育辅导案例（方案、教案）23篇，心得体会17篇，学院感言汇集1篇，项目总结1篇。

《中国蒙古学文库：清代蒙古文出版文化研究（蒙古文版）》内容由《导论》、三章内容、《结语》和《引用书目》等部分组成。《导论》包括选题意义、研究现状和研究框架等三个方面内容。第一章，清代蒙古文出版机构、主要论述了清代各类蒙古文出版机构及其蒙古文出版活动。第二章，清代蒙古文出版活动家、主要介绍了清代蒙古文出版活动家。第三章，

本书主要内容为北京建筑大学“十一五”期间校级实验教学中心建设与发展的回顾与总结。各中心从体制与管理、实验教学、实验队伍、设备与环境、特色与优势等方面对各自中心做了总结和梳理。

本书是一本儿童潜能开发书。本书力图通过看图解决问题来开发儿童的各种能力，如组合能力、比较能力、心手协调能力、数学能力、人际交往能力、视觉记忆能力等等，对儿童潜能的开发具有重要意义。哈尔滨出版社出版的《儿童潜能激发6-7岁》以激发6-7岁儿童的全面潜能为目标，不仅注重传统教育理念中的智力开发，而且将人际交往能力的训练作为

本书是一本儿童潜能开发书。本书力图通过看图解决问题来开发儿童的各种能力，如组合能力、比较能力、心手协调能力、数学能力、人际交往能力、视觉记忆能力等等，对儿童潜能的开发具有重要意义。哈尔滨出版社出版的《儿童潜能激发5-6岁》以激发5-6岁儿童的全面潜能为目标，不仅注重传统教育理念中的智力开发，而且将人际交往能力的训练作为

近些年来，我校教职工积极向校外申报各类科研课题，取得了一些成果。课题研究的目的在于实践，不能为研究而研究，任何一个课题，即使结项时有好的评价，但如果长期“养在闺中人未识”，就失去了研究的意义。特别一些针对性强又尚未发表的课题成果，不能长期束之高阁，应该尽可能地公布于众，让其在实践中得到检验并尽可能发挥应有的效益。有鉴于

《职业教育改革新视野》由邱永渠和余培雄主编，主要内容：随着我国职业教育的发展，传统的教育模式已经难以适应以培养学生能力为目标的职业教育，这就需要我们职业教育进行教学方式上的改革。本书根据当前职业教育的整体趋势，指出在改革职业教育过程中存在的问题，并且提出相应的改革措施。

《中小学物理教科书的知识建构》共六章。第一章是引言，介绍了研究背景、目的、意义并对《中小学物理教科书的知识建构》结构进行了概述。第二章是对前人相关研究的综述和简评，为下面章节内容奠定了理论基础。第三、四、五章是《中小学物理教科书的知识建构》的核心，第三章建立了本研究的理论框架，第四、五章具体分析了中小学不同层次物理教材

本书阐述大学生职业与职业生涯、职业观念与职业素质,帮助大学生认识职业生涯规划,正确确定职业生涯发展规划和决策。