毽球运动是中国人发明的一项新兴的体育项目，1984年，原国家体委发出《关于把毽球列为正式比赛项目的决定》后，毽球运动在全国各地蓬勃发展。毽球运动是一项深受学生喜爱的体育运动，毽球运动在校园的推广与发展如雨后春笋，生机勃勃！目前，全国许多省市的大学、中小学已开展这项运动。在学校开设毽球运动，对促进学生的身心发展，提高学生

本教材主要包括教师资格考试大纲《综合素质（幼儿园）》考试科目中的内容，包含教师职业理想、幼儿教育政策法规、教师职业道德、文化素养等方面的内容。本教材将以理论阐述与案例分析结合的视角呈现，正文设有知识拓展、案例分析的内容，便于学生理解和掌握。每章和每节均有知识结构图和学习目标，以便于学生掌握要点，章后有真题再现、习题精练

他是一位位校长，执掌一所小学，却关心学生的终生成长；他开设了观察、规划、时政、礼仪、家政等“不常见”的课程，把工厂、农田、厨房、野外等都当成课堂；他对教师们实行“魔鬼训练”，而教师们却称他为“魅力师傅”；他取得了诸多荣誉却又淡然地称自己只是个读书人……他就是“另类”校长李升勇。他对于教育的理解是近乎理想主义的：教育的本

课堂差错是指互动情境下，学生和教师在学与教的过程中所产生的不正确的想法、说法、解法等等。“融错”是指把课堂差错融化为一种教学资源，为开展教学活动、达成教学目标服务，是化腐朽为神奇，这正好符合我国古代“相克相生，相反相成”的哲学思想。为什么说是“融错”，而不是“容错”？因为课堂并不是容纳了“差错”就精彩，而是把“差错”融

于漪是我国语文教育界一位资深教师，“于漪”也逐渐成为一种教育精神和教育理念的征。“一辈子做教师，一辈子学做教师”是于老师的名言。这体现了她的谦逊、执着、负责的精神以及她对于教育工作的热爱。于漪老师看重学生，了解学生，以学生为中心设计课内和课外的内容。她积极在教学上钻研，反思，不断提高自己的专业素养和能力。并不断与时俱进

教育家成长丛书，主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。

本书为教育家成长丛书之一，作者主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。

《科学发现纵横谈》是一本漫谈科学发现的书，篇幅虽然不算大，但作者王梓坤同志纵览古今，横观中外，从自然科学发展的历史长河中，挑选出不少有意义的发现和事实，努力用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，加以分析总结，阐明有关科学发现的一些基本规律，并探求作为一名自然科学工作者，应该力求具备一些怎样的品质。这些内容，作者是在“四人

结合北京师范大学数学科学学院建系100周年，实事求是地介绍了北京师范大学数学科学学院百年的历史,总结了成绩取得的原因,并对以后学院肩负的任务进行了展望.该书适于数学教育工作者、科学史、数学史研究者参考,也适合各大学图书馆馆藏.

本书以社会主义道德理论和教育科学理论为指导，系统地阐述我国中小学教师职业道德建设中一系列最基本的理论和实践问题，包括教师职业道德的原则、范畴、规范、培养和评价等问题。本书是师范生专业的公共必修课，依托陕西文理学院，联合陕西几家师范类院校的老师合作编写，拟打造陕西师范院校教师教育营销平台。