学生的能力指以先天禀赋为前提，以后天的环境、教育和培养为条件，通过自身活动逐渐形成和发展起来的身心组织结构及其质量水平，也就是综合的素质。 《国际象棋入门学习指南》的作者是周丽霞、邢春如。

《知识学原理》从现代计算机知识革命出发，回顾人类知识发展的全过程，从中探索人类知识的本质与发展规律。全书共分四篇，即“导论”、“人类知识的基本概念”、“人类知识的发展规律”、“知识革命与人类未来”。“导论”讲述创建知识学的重要性与紧迫性、鲜为人知的人类知识。“人类知识的基本概念”讲述人类起源与进化的三元生态体系、知识起

《民国大师教作文：猫博士的作文课（插图版）》分为三类：一类是范文。这类读物大都冠以“文范”、“模范作文”之类的字样。这类作文多半出自少数人包括名家之手，大多不是学生自己写的，目的是为学生学写作文提供模仿和借鉴的范文；一类是学生习作和原创作品。如冠以“国文作法成绩”之类；还有如我社推出的《民国小学生作文》和《民国中学生作

学生在学习的过程，根据实际情况选用适应的学习方法，定能收到事半功倍的效果。《最新学校与教育系列丛书：学生自学学习的方法》针对学生如何提高自主学习能力进行了系统而深入的分析和探讨，《最新学校与教育系列丛书：学生自学学习的方法》并给予了切实的指导，对中小学生颇有启发意义。

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现在的学校普遍提倡激励教育，少用惩罚性处罚手段，认为处罚只能打击学生的自尊心，使学生丧失上进和改正缺点的动力。但是，激励不是万能的。教育不能没有处罚，没有处罚的教育是不完整的教育。《最新学校与教育系列丛书：怎样激励与处罚学生》针对教师如何奖励和处罚学生进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决这一问题的新思路、可供实际

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