本书以人才分类及其教育理论、高职专科与应用型本科教育概述、高职专科与应用型本科的关联与衔接、高职专科与应用型本科人才培养衔接的可行性为切入,分析高职一本科教育衔接的起点与内容,探索高职一本科教育人才培养及其衔接提升。
《中职三年系列主题班会设计与实施》是中等职业院校班会课设计教师参考用书。班会课是班主任进行立德树人的主阵地,书稿根据国家培养新型高素质人才的目标,以及中职三年六个学期学生的身心发展特点、学业要求及未来发展核心素养等要素,共设计了78个不同主题的班会方案。班会方案偏重普及性,每一个方案配有一个规范的教学设计和一个完整的P
本书以“网络环境下高职学生培育路径探索”为选题,基于对高职院校学生培育相关理论的简要论述,重点研究网络环境下高职学生自主学习能力与工匠精神的培育路径,通过分析高职学生双创精神培育的时代背景,探索网络环境下高职院校双创教育师资队伍建设与网络环境下高职院校双创教育课程教学体系的构建策略,以期全面提高高职院校学生培育工作的质
本书全面论述了鲁班工坊品牌项目的总体支撑、品牌内涵的基本构成以及品牌发展的策略遵循;系统梳理了鲁班工坊在亚洲、欧洲和非洲的建设历程和战略布局;详细阐释了亚洲的泰国鲁班工坊、印度鲁班工坊,欧洲的英国鲁班工坊、葡萄牙鲁班工坊,非洲的吉布提鲁班工坊、埃及鲁班工坊等典型项目在品牌创成、内涵形成、布局完成、目标达成方面所发挥的基
"2020年5月,COMET职业能力测评国际联盟中方秘书处——北京企学研教育科技研究院,发出了“关于组织开展工业教育领域《基于COMET能力模型的教学改革研究与实践’课题项目的通知》【企学研字〔2020]〕3号】,在以赵志群教授为首席专家、以梁建和教授为专家组长的专家团队带领下,首批有20个项目当年就积极开展研究,本专
本书共5部分,内容包括:职业能力标准、人才培养方案、课程标准、借鉴的相关标准及参考文献、本书主要研究与编写团队。
《以案明理:新时代高职教案写作范例》是广东轻工职业学院12份教学设计作品的合集。教案分为工科、文科、艺术类、基础类四类,汇集了12位教师的智慧,每一个教案都从授课信息、教学分析、教学策略及流程、教学实施过程、教学考核与评价、教学反思六步进行详细的阐释,用教案设计回答了“谁来教”“教什么”“如何教”的问题,积极探索教法改
当前职业教育的发展处于提高质量、提升形象的关键期,专业建设作为职业教育发展的核心,是职业教育高质量发展的重要抓手。对于中等职业教育而言,专业建设质量提升是中等职业教育高质量发展的关键环节,是新时代中等职业教育改革发展的重要任务。本书立足于区域经济、文化的发展现状,根据省域发展的实际需要,结合地方特色和学校资源,整体构建
本书围绕着全国中等职业学校班主任能力比赛的内容,设置了政策法规、教育理论、班级建设方案、典型工作案例、主题班会方案、模拟情景答辩和班级活动策划七个专题,从宏观到微观、由全局到具体地编排教材内容,让读者形成清晰的教学和备赛思路。本书由全国知名德育专家齐德才、王永军领衔,二十余位班主任能力比赛和基本功比赛的获奖选手襄助。
职业学生的职业技能和实际发展是检验职业学校教学成果的核心标准。北京新城职业坚持立德树人的办学宗旨,持续深化教育改革,在教学上不断进行突破与创新,取得了一系列教育教学研究成果。本书分为教学管理、教学设计、教学论文三个部分,汇集了新城职业学校近年来的教学研究成果,配以教学实践案例和教学创新设计,旨在提升职业学校教学质量,培