本书通过百名小编走访谈活动,百名小编走访抗战老军、口述历史访谈、入户慰问老战士、军民联欢喜迎八一等,弘扬革命文化,传承红色精神;通过千名团员建川行活动,千名团员参观建川博物馆,围绕主题开展素质拓展活动,团员们谈感触、写感想,激发爱国热情,树立正确三关;通过万名学子爱国心活动,万名学子开展主题团会、征文、演讲、
《大学生就业与创业指导(第三版)/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》意在普及职业生涯规划的基础知识,提高高职高专学生的职业规划意识,指导学生正确认识自我,认识社会,学会正确的职业生涯规划方法,培养良好的职业素质,充分了解就业政策,科学把握就业形势,掌握求职面试技巧,能够多渠道、多形式地理性择业,科学择业,充分就业,
《在首任考试院长岗位上:我的教育人生》作者胡启迪在20世纪90年代初从一名大学教授走上了上海市高教管理岗位。作为上海市教育考试院首任院长,参与了1995年上海市教育考试院的创建工作。他勤奋务实,呕心沥血,带领班子成员进行了上海市教育招生考试机构的基本制度建设,在招考改革、内部管理等方面均走在全国招考机构前列。他还参与了
《人性化管理在高校安全管理中心的运用与建设》属于高校安全管理方面的论著,由人性化管理理论以及人性化理论引入高校安全管理后的高效安全模式、队伍建设、实践探析、突发性事件应急、大学生安全法制教育建设等内容组成。《人性化管理在高校安全管理中心的运用与建设》主要解决的问题是如何在人性化理论指导下做好高校安全管理的主要工作,创新
《大学生创业教育实践教程/“十三五”江苏省高等学校重点教材》采用模块化结构设计,注重系统性、全面性和实用性,在内容编排上,注重吸收国内外新理论观点和新研究成果,尽量选用生活中的典型案例,同时结合大学生群体的实际特点,着重介绍了面向大学生的各级各类创新创业实践项目,融理论、知识、趣味和技能于一体,努力使其达到可读性强、快
本书研究科研关系网络构建方法、可视化技术以及科研关系网络构建系统工具,并开展实证应用,力求建立一个通用的科研主体识别、科研关系网络构建、可视化输出的全流程化解决方案。
本书介绍学校校园文化的基本元素、核心文化精神及其特质与功能,邯郸学院发展概况,邯郸学院太极文化不同发展阶段的发展轨迹、源流脉络及办学历程。包括太极大师名家主要事迹和学术成就的文章学校的太极文化人文景观,学校各级各类与太极文化相关的学生社团其活动。学校太极文化团体、具有标志性的校园太极文体活动及开展情况,学校学
《清华大学史料选编》第六卷(第四分册)是清华大学校史馆多年致力于编撰的一系列校史资料集成之作。图中收录了清华大学自1911年建校以来,历年有关学校发展的第一手文献资料。本册收录了1952年10月至1966年6月清华大学建设多学科性工业大学时期的史料
案例研究方法是科技政策研究中的重要方法之一。本书对国内外案例研究方法的使用规范进行了梳理,根据科技政策研究的内在特点,提炼出科技政策案例研究的6个步骤,包捂研究启动、案例选择、资料收集、资料处理、提炼结论、研究报告。同时,本书依据国内外研究者对案例方法的实际使用情况,总结了案例方法中常用的6种辅助工具,包括访谈、观察、
本书搜集整理北京工业大学全体辅导员在深度辅导工作中的优秀案例,根据学生在大学生活中所遇到的各类问题分为发展辅导、就业辅导、心理辅导、危机干预等多个方面。案例的编辑一方面希望提炼、总结辅导经验,不断提升深度辅导水平;另一方面,使辅导员在处理相关问题时有理可依、有章可循,提高工作效率和效果。