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  • 文化论丛(第2辑)
    • 文化论丛(第2辑)
    • 吴俊,夏德靠,周江/2015-9-1/ 知识产权出版社/定价:¥58
    • 《文化论丛》是由贵州师范学院文学院、贵州民族审美文化研究所共同推出的以文化研究为主题的系列论文集。本文集秉持“追求真理,交流创新”的学术理念,确立“特色学科与多学科共建”的学术定位;以文化研究为主题,设有突出贵州地方文化研究的“黔地文化”(下设“民族神话研究”“审美文化研究”和“文学文献研究”)以揭示苗、侗、水等本土主

    • ISBN:9787513038157
  • 课堂转型的探索与实践-中山区课堂教学改革的创新之路
    • 课堂转型的探索与实践-中山区课堂教学改革的创新之路
    • 尹兴宇/2015-9-1/ 辽宁师大/定价:¥37
    • 本书收录了大连市中山区在课堂教学转型实践研究中的阶段成果,从多个视角展示了区域推进课堂教学转型的理论思考和实践探索,真实再现了中山区广大教育工作者在探索教学改革道路上扎实耕耘的一段历程。

    • ISBN:9787565217388
  • 金代图书出版研究
    • 金代图书出版研究
    • 李西亚 著/2015-9-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥68
    • 辽宋夏金时代正值我国出版业的黄金时期,女真人建立的金政权继承了辽与北宋已有的出版成果,并在此基础上继续向前发展,为推动我国北方地区出版事业的发展做出了重要贡献,并对元朝的出版业产生了重要影响。但目前学界对于金代图书出版的研究尚存在许多薄弱的地方,无法全面地认识金代的图书出版。并且现有研究成果*多地集中于金代图书印刷的研

    • ISBN:9787516168004
  • 岭南武术文化研究
    • 岭南武术文化研究
    • 李吉远 著/2015-9-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥89
    • 李吉远编*的《岭南武术文化研究》在深入挖掘岭南武术文化的本体文化及相关文化的基础上,揭示了岭南武术文化的概念及其内涵;在研究方法上,除运用文献资料法、人类学社会田野调查法、个案研究法等传统方法外,注重借鉴历史地理学、文化心理学及文化社会学等相关学科研究方法的运用,多方位论述了岭南武术文化的特色,尝试提出了岭南武术文化形

    • ISBN:9787516166932
  • 马克思主义文化哲学研究
    • 马克思主义文化哲学研究
    • 孙麾,丁立群 主编/2015-9-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥90
    • 《马克思主义文化哲学研究》由中国社会科学出版社出版。

    • ISBN:9787516168639
  • 留学生与晚清文学转型
    • 留学生与晚清文学转型
    • 姜荣刚 著/2015-9-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥59
    • 中国社会的现代化进程,留学生曾经发挥了关键性作用,此点已是学界共识。因此,此一群体百年来一直是学界关注与研讨的焦点。史学方面现已取得了丰硕成果,受到社会的广泛注意。文学方面虽出现了一些研究论*,但主要集中在现代,即“五四”前后,而*为关键的晚清留学生,则因史料开掘的不足,尚无专深之研究专*问世。同时,目前的一些零星研究

    • ISBN:9787516169209
  • 文化建设的伦理审视
    • 文化建设的伦理审视
    • 孔润年 等著/2015-9-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥118
    • 《文化建设的伦理审视》由孔润年等著,中国社会科学出版社出版。

    • ISBN:9787516164914
  • 体育强国目标下的我国西部地区体育事业发展战略研究
    • 体育强国目标下的我国西部地区体育事业发展战略研究
    • 石云龙 著/2015-9-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥45
    • 石云龙所*的《体育强国目标下的我国西部地区体育事业发展战略研究》研究的目的就是围绕我国体育强国目标,把握我国社会发展总体目标,以西部大开发及西部地区体育事业发展为背景,以有关大量西部地区体育事业发展的文献和数据以及西部地区经济发展数据为依据,从自然禀赋、区域条件、经济、人力资源、社会与文化环境等五个方面出发,结合区域发

    • ISBN:9787516165218
  • 社会教育原理
    • 社会教育原理
    • 王雷 著/2015-9-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥98
    • 王雷编*的《社会教育原理》介绍了,社会教育是广义教育中,被社会组织化的教育,是学校以外由社会各组织机构所实施的教育。社会教育原理是探讨有组织的社会教育现象及其规律的学说。在促进社会发展的过程中,社会教育以其公益性和对策性等特点,有助于社会治理。在促进教育发展的过程中,社会教育以其多样性和灵活性等特点,有助于教育目的的实

    • ISBN:9787516169186
  • 我国教师伦理规范的制度属性及其建构
    • 我国教师伦理规范的制度属性及其建构
    • 沈璿/2015-9-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥75
    • 教师伦理规范问题,属于教育伦理范畴,《我国教师伦理规范的制度属性及其建构》作者沈璿从制度学理论着手,将何以建构良善的教师伦理规范这一具体问题植入制度学已有的理论当中,从教师职业、专业发展所引发的教师道德制度变迁入手,梳理出教师制度体系完整构成中不可或缺的教师非正式制度的存在及其意义,强调非正式制度可以在很多方面调节教育

    • ISBN:9787516170366