广告配音课是播音主持艺术专业高年级的专业课程之一。《广告配音教程》立足于传播学与广告学的视野，在播音学与广告学相融合的基础上，主要讲授电波广告中广告配音的创作原则、创作方法和形式上的分类。同时，系统介绍了广告配音在声音上的选择、设计、造型，以及广告配音与相关领域的关系等。本书也对电波广告中具有代表性的配音作品进行了简要

《21世纪全国高职高专新闻传播类规划教材：新闻传播理论概要》简明系统地阐述了传播理论、新闻理论、新闻传播心理分析、受众接受与沟通理论以及中外新闻传播历史知识。是将新闻学、传播学、新闻心理学、中外新闻传播史等有关学科领域的知识，针对高职高专特点全面扼要、突出重点、深入浅出的整合。通过学习，使学生全面简括地掌握新闻传播理论

历史研究与新闻报道的魅力在于用变焦镜头对准某一时期的某一事件，以不同的尺度、从不同的层面观察，进行深入的剖析。历史的实在性在于不断改变焦距时看到的各种景象的综合。新闻报道也同样如此，单方面的一种观点的解说，绝得不出真实的结论。同时，任何一个有价值的见解的形成，应该是通过不受限制的各种思想的辩论，而不是只听取单方面的意见

本《文集》是“2007年全国电视台台长论坛”的成果汇编，包括中央领导贺信、论坛宣言、国家广电总局领导讲话特载、主题发言、分组研讨及40余篇全国电视台台长专题论文等内容，并附有调查问卷及新闻报道选编。由国家广电总局主办、中央电视台承办的“2007年全国电视台台长论坛”为全国电视台提供了一个交流经验、碰撞思想的平台，是在关

本丛书选录的都是新生代的语文教学“名师”。活跃在课改第一线的语文教学界领军人物以“讲”的形式，展示其深邃的语文教育思想、独特的语文教学风格。结构新颖，内容丰满。该丛书拟出20册，每位“名师”一册。每册由四大板块（现今“板块理论”大流行）组成。本册为《蔡明讲语文》。

在我国古代，对教师职责最权威的论断，无疑是唐代著名散文家、教育家韩愈的那句名言：“师者，所以传道受业解惑也。”在那个时候，道传得深刻，业授得扎实，惑解得透彻，因而在施教范围内产生了广泛的影响，赢得了良好的声誉，便成了“名师”。到了近代，我国传统教育的精髓与从欧美、日本等国家引进的新的教育学说相互沟通、交融，对于“教师”

在我国古代，对教师职责的论断，无疑是唐代著名散文家、教育家韩愈的那句名言：“师者，所以传道受业解惑也。”在那个时候，道传得深刻，业授得扎实，惑解得透彻，因而在施教范围内产生了广泛的影响，赢得了良好的声誉，便成了“名师”。到了近代，我国传统教育的精髓与从欧美、日本等国家引进的新的教育学说相互沟通、交融，对于“教师”角色的

这是一本非常实用且很有特色的教育研究方法指导用书。作者将教育研究方法分成实证研究（描述研究）、理论研究（批判研究）和应用研究（变革研究）三大类型，并给予它们同等的重要地位，强调研究应该将日常真实的实践问题与相宜的理论问题有机结合。本书在对上述研究方法进行系统介绍的同时，还围绕一些重要的专题提供了大量著名案例，以帮助学习

石川荣吉、梅棹忠夫等编写的《文化人类学辞典》（弘文堂，1994）“通过礼仪”条目说：“人的一生就像一根竹子，有着诞生、成人、结婚、死亡等几个节。人出生后，要通过一个个人生的节，并要满足每个节应具备的条件，从而获得新的使命和身份而不断成长。为此，在一些社会中，在通过人生关口的时候，以保障其平安为目的，需要举行一连串的仪式

本书是适应师范院校双学位教师培养模式改革的需要，为非教育学专业学生编写的一部系统阐述中外教育发展史的教材。《中外教育简史》根据教材编写的一般规范，同时坚持系统完整与重点突出相结合、贯穿古今与厚今薄古相结合、主体知识与阅读材料相结合、科学规范与简单适用相结合、文字与图片相结合的原则，按照教育制度和教育思想两条脉络，分别