本书主要介绍了现代社会中终身学习、职业生涯发展的知识，引导读者找到切合自身职业发展的方向和路径，切实地帮助读者在终身学习的知识经济格局中有所成长。本书主要内容包括现代社会与人的发展、职业发展的能力和素质、终身学习与职业发展、终身学习：需要来自外界的力量、职业教育：如何面对职业变化的挑战、规划自己的人生：未雨绸缪等。本书

本书结合当前职业院校学生的就业形势，概要介绍了解职业、了解环境、就业准备、面试与笔试、从学生到职业人的过渡、心理调适、工作中应注意的问题、职业院校学生创业基本知识与创业实践等职业院校毕业生急需了解的就业知识。本书不仅有利于引导职业院校学生正确对待就业难题，从容应对就业竞争，而且还可以帮助他们树立职业目标，合理规划自己的

教育技术能力作为现代教师必须具备的能力之一，一直是师范生学习和在职教师培训的重要内容。随着时代的发展，教育技术的内容也在不断地丰富，本书以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，以教师教育专业化和新课程改革为背景，以满足职前和职后教师在实际教学工作中对教育技术能力的需求为目标进行编写。全书分为四部分：基本理论篇、

新世纪高等院校英语专业本科生教材（修订版）：西方文化导论（第2版）教师用书

本书对媒介素养教育的基本概念如“媒介”、“素养”、“媒介素养”和“媒介素养教育”进行了界定，对媒介素养教育课程发展的阶段特征进行了探究，对英、美、澳、加四国及我国港台地区的媒介素养教育课程进行了聚焦式研究，对媒介素养教育课程的基本问题进行了讨论和剖析，最后结合我国国情总结了国外及港台经验对我国内地开展媒介素养教育

《品味西泠丛书：西冷印社老照片再续》作者用图片的形式，再现百年老社西泠印社的诸多陈年轶事，丰富多彩，令人神往。具体内容包括：前集补遗；共聚一堂；社员艺趣等。

教育部2012年2月10日颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》规定：幼儿教师要“具有一定的现代信息技术知识”。同时发布的《小学教师专业标准(试行)》规定：小学教师要“具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识”。这就是说幼儿教师具有的信息技术知识，应该是与教育内容、教学手段和教学方法相适应的现代信息技术知识

非常作文不一样在哪 技法细化，针对性强 泛泛而谈的技法对学生来说不仅没有指导作用， 反而让学生无所适从，对写作失去信心。 好技法，不求面面俱到。一招吃透，作文无忧。 演练结合，掌握更牢固 演练的目的是学以致用， 上学生有目的、自觉地参与到作文写作和探讨的行列中，辅之以名师手把手批阅指导，作文掌握更牢、更高效。 范文出彩

《中国文化发展史》是一部全面系统研究中华民族数千年物质文明与精神文明共同进步、交互推进历程的通史，分为先秦卷、秦汉卷、魏晋南北朝卷、隋唐卷、宋元卷、明清卷、晚清卷和民国卷。各卷既突出不同历史阶段文化演进的特色，又兼顾文化发展史应当注意的共性，力图达到个性与共性的和谐统一。在共性方面，全书八卷中均涉及有关文化史的十个层面

本书内容包括：新媒体环境、科技影像传播和景观社会、影像消费症候式批判、传播权力和意识形态、影像的编码解码等。