当前,随着高等学校学生培养方案改革的推进,培养学生的教育实践能力日益受到关注,实用教育教学技能是其中的重要方面,也成为新设的课程之一。本书根据幼儿的身心发展特点和教师教学技能形成的规律,详细介绍并设计了实用教育技能及训练类型。本书分两部分。第一部分“幼儿教育与幼儿园教师”,主要从宏观上认识现代学前儿童教育,追踪现代学前
本书遵循教育部《教师教育课程标准》要求,对中学生认知发展与学习的关系、中学生学习发生的过程、学习迁移、学习策略、学习风格等做了详尽的介绍。本书内容深入浅出,呈现形式多样,既有基本的学习心理理论,又有大量的案例分析,利于学习者理解理论知识并将理论知识运用于实际教育情境中。本书可作为教师教育专业相关课程的教材或参考用书,也
本书详细介绍了教师语言文字表达与应用中最基本的能力及素养构成。如,教师语言知识能力与交际能力;基于学科、对象、时代、社会的特点与需要,更恰当、得体、鲜活地运用语言进行学科教育教学研究的教师语言研究能力与创新能力等。
本书以品德心理的多重开端为主要组织结构,介绍了道德敏感性、道德认知、道德情感、道德行为、道德同一性、道德性别比较等不同开端,不仅涵括了传统道德发展的理论,也涵括了最近几十年国内外学者普遍关注、并对我国在“复杂社会”条件下开展德育工作具有现实和启发意义的理论和研究。本书还增加了对社会道德热点问题的论述,凸显了时代性。本书
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本书按照中等职业学校毕业生求职就业的过程,从目前职校生的就业环境和就业形势着手分析,依据中职生成长过程和择业需求分为职业概述、职业方向、职业兴趣、职业能力、职业道德、就业心理、求职面试、法律法规等8个模块进行了详细论述,中间穿插了丰富的案例和拓展阅读与训练,对广大职校生提升自我素质、明确职业规划、培养职业素养、提高就业
本教材的特点是针对性强。针对新人学的中职生普遍存在的问题,突出了学生的基本规范的强化、校园礼仪的养成,人际关系的处理、健康审美能力的培养,目的是帮助学生实现从中学生到中职生的顺利过渡,使学生能自觉遵守、践行行为规范,养成文明礼仪习惯;正确处理学习和生活中的人际问题,建立和谐的人际关系;树立正确的审美观,用心发现感受生活
本套教材是根据教育部颁布的五年制高等职业教育“应用数学基础”课程基本要求编写的。全套教材共四册,供两学年四学期使用,每学期一册。本书是第四册,其内容包括极限、导数与微分、不定积分、定积分及其应用、排列与组合、概率初步。本套教材结合学生的数学基础,力争做到使学生听得懂、学得会,坚持“服务专业、贴近生活、学有所用、用有所学
本书根据高职大学生的特点,概括介绍了职业生涯规划的基础知识、基本理论,大学生职业生涯规划的制定与实施,大学生进行自我探索、时间管理、素质拓展的方法等。既有系统的理论,又有切合大学生实际的职业素质、能力方面的训练,内容全面,还穿插了许多案例、测评与互动讨论内容,现实性、指导性、操作性强,可对大学生提供积极的帮助。
随着职业教育的发展,近几年来,三二连读的学生越来越多,而适合他们的基础英语教材却仍很贫乏。作为多年从事职业学校英语教学的我们,深感自己肩一L担子的沉重。如何让我们的英语教学更为有效?如何让我们的学生通过英语的学习,提高职业素养以及职业竞争力?如何让他们掌握基本的英语自学能力,从而实现可持续发展?经过多年的调查研究,针对