本书以案例教学环节为叙述的基本框架,即章、节、目的结构编排是按照案例教学步骤设计的。这样可以将案例教学的基本思想有效地贯穿在整个教材之中,使本书真正能够体现出案例教学的理念,使读者在阅读时可以亲身体会案例教学的方法。将信息化学习以案例教学的方式,通过一个个教学活动组织起来,突出问题性、实用性、指导性、生动性和操作性。充
一位因为快速学习而成名的神奇小子,他应用自己发明的学习方法,完成了10天搞定线性代数,1年学习4年MIT课程的“不可能任务”。《如何高效学习:1年完成MIT4年33门课程的整体性学习法》就是对他学习方法的全面介绍,其中包括整体性学习策略的核心思想和具体技术,详细介绍了快速阅读法、流笔记法、比喻法、内在化等七大方法,并为
一个正常人从外界接触到的信息有80%以上都是通过眼睛和耳朵捕获后传入大脑。观察力是思维的起点。观察力并不是与生俱来,而是需要在学习中培养,在实践中锻炼的。
本书共分六部分,内容包括:陶行知生平介绍,陶行知的教育改造思想,陶行知的学校管理思想,陶行知的创造教育思想,陶行知生活教育思想,陶行知的学校教育理论。
只要一走进学校,人们总是感受到无处不在的教师文化的影响。《职业使命与教师文化建设》缘于作者的人文关怀,历经长期潜心体悟。旨在呈示教师文化视野和精神气质基础上,彰显教师文化的功能,帮助广大教师消解价值困惑,践履职业使命。
想象王国漫游
《儿童发展与教育心理学》是高等师范院校小学教育专业教材,吸纳儿童发展与教育心理学研究的最新成果,对内容及体系进行革新,力求体现学科与教材的科学性、从教学实践出发的创新性和心理学的应用性。《儿童发展与教育心理学》旨在帮助学生掌握儿童发展与教育心理学领域的基本原理及各种理论流派的观点,深化对基本知识与原理的掌握,领悟研究思
《近代教学论学术思想的中国气派研究》以气论学说为方法论,以教育家文献、课程政策文件为史料,以“中国气氛”——“中国气度”——“中国气质”——“中国气魄”——“中国气息”为明线索,以“现代性”——“民族性”——“政治性”——“诗范性”为暗线索,勾勒中国近代教学论学术思想的“中国气派”特征(本义目的),以“史”言志说明什么
民国大师文库,旨在为读者提供20世纪二三十年代以来的中国学术精品。当时,学问家经历了新文化运动,西学东渐,学术革新;因时应势而现出版高峰,大师名家之作数量激增,质量上乘,对此时及后世的中国学术发展与演进均产生了巨大的影响。《民国大师文库·第二辑:教育学+教育通论+现代教育原理》精选大师名家之有关学术文化经典著作,以期对
与有效赞赏一样,合理的批评,是学校教育教学活动中不可缺少的教育方式。合理批评需要专业方式。教育既是科学,也是艺术;作为教育的批评更需要科学,更需要艺术。学校教育工作者需要学会如何运用批评。 《发展指导视野下的批评教育》基于学生发展指导的宗旨,全面而系统地阐述了教育活动中合理而有效地运用批评方式,从而促进学生发展的思想