优才教育研究院主编的这本《充满激情的每一堂课》提供了非常翔实的案例，以及具体的操作方法，目的是方便大家借鉴，或者将之平移到自己的课堂教学实践当中去。在本书中，编者们既向您介绍如何上好一堂课的基本要求，比如从导入到结尾的整个知识传授过程，同时也结合了新的时代背景、新的教育理念、新的人才要求，和诸位一起探讨如何在知识传授过

优才教育研究院主编的《没有教不好的学生》主要教家长老师如何对待“差生”，帮助有学习困难或不喜欢学习的学生走上正确的学习道路。将心比心地换位思考，抱着对学生、孩子负责的态度，与孩子沟通交流，找到问题的症结所在，进而采取温和的、学生和孩子容易接受的方式，让他们尝到学习的“甜头”或获得成功的喜悦，进而潜移默化地改变他们的学习

为满足培养创新人才的需求，新的时代要求教师必须优化课堂设计。从教育观念、培养目标、教育内容、教育方法与手段以及管理体制等方面着手，加大教育创新力度，以教育创新促进创新教育。优才教育研究院主编的这本《教育优化与课堂创新设计》以学生直接的受教育场所——课堂为主要介绍对象，探讨课堂优化设计的原则和方法。

优才教育研究院主编的这本《教师课堂技能的培养与完善》结合我国基础教育改革与发展的要求，从教师职业技能训练的角度，对教师的课堂教学技能进行了理论和实践层面的梳理和探讨，并从教学目标、内容结构、语言表达，以及课堂导入、提问技能、课堂情境创设与媒体运用等方面提出培养和提高教师课堂技能的意见和方法，以期有目的、有计划地帮助一线

《幼儿园歌唱活动实践研究》是关于四川省教育科研资助金重点课题“音乐剧的角色训练在幼儿园歌唱活动中的实践与研究”的总结，共分为三大部分：第一部分为教案选集，包括21家参研幼儿园的教案，共36篇；第二部分为优秀论文选集，共6篇；第三部分为教师心得，共14篇。本课题的总课题组由成都学院（成都大学）学前教育学院的毛慧琳、卢悦和

《大学生心理健康教育：走出纠结（第2版）/普通高等教育素质教育“十二五”规划教材》选材新颖而活泼，有别于其他已出版的心理学教材，偏重理论知识的阐述而显得枯躁。《大学生心理健康教育：走出纠结（第2版）/普通高等教育素质教育“十二五”规划教材》注重理论与实践的有机结合，选用大量生活中的鲜活案例来诠释理论。《大学生心理健康教

《大学生就业指导》依据教育部、辽宁省教育厅下发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的有关要求，以绪论作为导入部分，并对当前大学生就业形势进行了分析和探讨，依据大学生择业、就业需求，从毕业生就业程序与途径、就业心理、求职应聘技巧、协议的签订与毕业生权益保护等几方面加以详细论述。书中详尽的详解、丰富的案例和延伸阅读，

本书为有效开展大学生心理健康教育而编写。内容设计以教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为依据，遵循积极心理学理念，将所有内容整合为初识心理、探索自我、感悟幸福、乐享交往和终身成长五篇共十一章。每一章通过“心临其境”栏目中的案例导入，在理论讲解中穿插各种知识链接、心理实验、心理美文、智慧故事等内容以更好

《中小学信息化教学资源的优化与应用策略》釆用文献研究法、访谈法、实地观察法、网络研讨法、个案研究法、试验研究和综合法等研究方法，在对国内外现状研究的基础上，通过调研西部12省（区）中小学信息化教学资源的应用现状，揭示出西部地区中小学在信息化教学资源的应用环境、应用主体、应用领域和信息化教学资源本身四大方面存在的问题。接

《蒙学浅注》总名“国学选注”内容共分四个部分：“三字经”、“千字文”、“百家姓”和“弟子规”，由于本人生于三十年代文人家庭过私塾，背过经文，当时所在单位领导令我将“千字文”译成白话，我在试译过程中将四言韵文展成七言的文白对映合辙上口的文体，经过反复修改，于1974年定稿，油印成册内部参阅。