本书以时间为顺序，将三年来中国教育热点加以综述整理成文，图文并茂，兼具调研和研究性质，力图呈现中国教育在这三年的现状与变迁、热点与视角。

“课程与教学论研究系列丛书”由市南区**教师代表执笔创作，该丛书凝聚了他们多年的心血，反映了他们在教育一线的成功实践。书中既有丰富多彩的经验总结，也有生动鲜活的实践案例。教师在编写过程中的精益求精，体现了他们对教育事业的全心投入和执着追求。“课程与教学论研究系列丛书”的出版是对市南区**教师宝贵研究成果和鲜活教学经验的

重德博学，勇于创新。“课程与教学论研究系列丛书”由市南区优秀教师代表执笔创作，《初中数学课程与教学的实践研究》凝聚了他们多年的心血，反映了他们在教育一线的成功实践。书中既有丰富多彩的经验总结，也有生动鲜活的实践案例。教师在编写过程中的精益求精，体现了他们对教育事业的全心投入和执着追求。“课程与教学论研究系列丛书”的出版

《我们的海洋教师用书（小学版中）》在学生通过小学一二年级的海洋意识教育认识了海洋并对海洋有了一定热爱之情的基础上，进一步引导学生领略海洋的美丽、认识典型海洋生物、品味海洋特色文化，加深保护海洋、珍爱海洋的情感，激发探索海洋的兴趣，并初步形成海洋对国家发展具有重要意义的认识，从而增强海洋环境保护、海洋文化建设、海洋经济、

《我们的海洋教师用书（小学版下）》在前两册教材引导学生认识海洋、感受海洋对海洋有一定感性认识的基础上，以体验海洋为总目标，培养学生热爱与保护海洋的情感，提升建设海洋强国的责任感和民族自豪感。根据小学高年级学生的认知水平，进一步拓展主题活动的范围和深度，引导学生在活动体验的过程中，亲近海洋，很多地思考、探索人类与海洋之间

《我们的海洋教师用书（小学版上）》围绕培养对海洋的感情、激发认识海洋的兴趣展开，从把握海洋概貌到认知海洋与人类生活的关系，逐层深入地进行海洋知识的讲解及海洋意识的渗透，为以后各册逐步深人探究海洋、增强海洋意识奠定基础。通过引导小学低年级学生初步感知海洋基本概貌，认识可爱的海洋生物，了解人类与大海的交往活动，吸引学生产生

根据高中生的知识储备和认知水平，以专题研究的形式，引导学生运用科学的方法发现、分析和解决某些与海洋有关的问题，并在这一过程中进一步强化如下海洋意识：海洋是人类赖以生存和发展的基本环境、重要资源，海洋资源具有巨大的战略利益，蓝色经济是国民经济发展的有力引擎，保护海洋环境的任务重大且迫在眉睫，发展海洋高新技术对建设海洋强国

《我们的海洋教师用书（初中版）》主要分为注目海洋现象、青睐海洋资源、展望海洋经济、管窥海洋科技、放眼海洋管理五个单元，主要向初中年级的同学普及我国海洋知识，增强同学们的海洋意识。《我们的海洋教师用书（初中版）》有助于提高我国广大青少年的海洋知识的普及程度。

本书是一本与众不同的关于宝宝早期教育的书。作者基于她的亲身经历，分享了自己不同于传统教育模式的早教经验，并认为对于婴儿我们可以采用合适的引导方式，发掘其自身的潜质，使其成为优秀的宝宝。书中的方法具有很强的可操作性。

2014年底，全国留学工作会议召开以来，出国留学与来华留学并重已经成为留学工作的重要理念。为反映我国留学发展的**情况和特点，分析我国留学发展过程中的重要热点问题，我们组织编写了《中国留学发展报告（2015）No.4》。全书由总报告、调查篇、区域篇、专题篇和附录篇五大部分组成。