《现代教育技术在学前教育中的应用》依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，系统讲解了现代教育技术在学前教育教学中的设计、实施、评价，以及幼儿园教师专业发展等问题。全书分为理论篇、活动准备篇、活动篇、评价篇和发展篇，介绍了教育信息化背景下的学前教育、幼儿园教育活动设计、幼儿园教育教学活动的准备、多媒体课件制作、教育技术在幼儿

《现代教育技术与小学信息技术教学》是“现代教育技术在小学学科教学中的应用资源包”中的信息技术学科分册。教材依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，参照“中小学教师教育技术能力考纲”初级版和中级版的相关要求，系统讲解了现代教育技术在小学信息技术学科教学中的应用问题。教材分为准备篇、备课篇、教学篇、评价篇和发展篇五部分

这本《大学生管理研究》由教育部思想政治工作司组编，是教育部组织编写的全国高校辅导员培训与研修配套教材之一。《大学生管理研究》共十一章，重点阐释了四个方面内容：大学生管理的内涵和价值、历史沿革和发展创新；大学生管理理念、原则、方法和一般机制的系统构建；高校学生管理者素质结构及管理队伍建设；大学生思想、心理、行为特征分析及

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。全书分为上下两篇，包括网络新闻编辑理论与网络新闻编辑实务两部分。上篇着重探讨了网络新闻编辑的学科建构、：网络新闻编辑工作的职能及编辑原则，下篇从网络新闻的信息筛选、内容编辑，页面设计、标题艺术、新闻评论等方面对具体编辑方法进行了详细阐述，并结合媒介技术发展变革对网络新闻编辑的趋

“实践导向型教师教育系列教材”依据《教师教育课程标准》精神，贴近基础教育改革要求，注重将教育理论和教学实践相结合，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。这本《课堂教学技能训练》由彭小明、郑东辉主编，是其中的一本，共十四章：第一章，备课技能训练；第二章，讲授技能训练；第三章，导入技能训练；第四章，提问技能训练；第五章，

本书紧紧围绕小学体育教师的工作实践和专业发展需求，由强化篇和技能篇组成。强化篇包括小学体育科研、小学体育教学基本功、小学阳光体育运动、小学运动训练、小学体育教学质量等强化课程。技能篇包括武术、体操、田径、篮球、排球、舞蹈、游戏、绳毽等小学体育教学中的主要运动技能课程。本书突出基础性、实用性、可操作性等特色，图文并茂，案

本书的编写立足于幼儿园教育实践，以指导幼儿园教师正确认识课题研究、顺利开展课题研究、提高课题研究的成效为宗旨，结合大量的幼儿园课题研究的案例，从对课题研究的理性认识、课题研究的步骤、课题研究的基本方法，到各级各类课题的申报途径、研究策略、幼儿园课题研究中常见问题的分析与对策及提升教师课题研究的幸福感等方面进行了全面的阐

本教材是“现代教育技术在高中学科教学中的应用资源包”中的信息技术学科分册。教材依据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，参照“中小学教师教育技术能力考纲”初级版和中级版的相关要求，系统讲解了现代教育技术在高中信息技术学科教学中的应用问题。分为准备篇、备课篇、教学篇、评价篇和发展篇五部分。准备篇介绍了本书的内容框架和初

本资料汇编的统计范围是：截止到2010年12月31日按国家规定审批程序批准的全日制普通高等学校中的社会科学、综合、师范、体育类院校(包括大学、专门学院和高等专科学校)，以及工、农、林、医、本科院校的数据。其中，学校的名称和分类是以教育部2010年12月底公布的数据为依据。

本书是依据《中小学教师教育技术能力标准》(试行)相关要求，通过对中小学教师信息化教学能力需求的分析，在深入研究的基础上，总结出的信息技术环境下高中数学教学的教学模式、工具与方法，旨在提升高中数学教师开展信息技术与课程整合的能力，为高中数学教师提供必要的指导和参考。全书首先简要介绍了信息技术对高中数学教学的影响，描述了课