本书依据中小学语文《新课程标准》和教学大纲的要求，选录了小学生需要背诵、理解的75首古诗进行详细的解说，并增加了一部分补充篇目，以丰富读者的阅读量与知识面。其中包含了疑难字、词的注解，古诗白话译文，古诗赏析，诗人介绍，古诗文学知识介绍，古诗积累及运用等便于学生理解、掌握古诗的内容，对学生背诵古诗具有很大的帮助作用。

本书共分三部分，第一部分为教育管理，特别着重于普通师范教育管理之见解，各篇均可见作者立论中心之深意。第二部分，讨论师范教育改革诸问题，虽无甚高论，但可适合于学校应用及实施。第三部分为实践教学之探究，虽未正引较多的学说与参考书，但都是笔者实际经验之所感，有

《没有故事的佼佼者》内容分为教学感悟，专业思考，课余讲学记录及生活心得体会四个部分。作者基于多年的高等教育一线教师的工作经验，通过自身所学的传记叙事的专业角度分析了现今青少年成长在家庭、学校、社会三大教育模块所面临的机遇和问题。同时以文化学者的身份探讨了创造力对于民族发展的重要作用，并对教育工作者如何学习具备创造力培养

本书以新高考主干知识为线索设置专题,按新高考能力要求与复习内容的难易度进行整合分类,重点突出。既有知识的综合交叉,又有能力的拓展延伸,旨在培养学生多角度、多层面的创新思维能力,帮助学生完成二轮复习冲刺阶段质的飞跃。

《准爸妈睡前胎教故事》是一本能听能画能读的胎教书，一书多用，激发胎宝宝无限潜能。每个故事还有准爸爸“专属”的阅读内容，让准爸爸也参与到胎教中，不让胎教成为准妈妈一个人的事。扫二维码就能听故事。用手机扫一扫故事前的二维码，就能打开同步音频听故事，让睡前胎教躺在床上也能做。公主故事、王子故事、动物故事、名人故事、国学故事、

《优等生必备笔记·错题集:初中物理基础知识》将一段学习期间内（如每周、每月）考试、作业中的错误题汇总在一起，建立个性化的“错误档案”，并加以订正。将所有错题按课本的章节的顺序，或者按知识点进行分类整理，并做好订正。这样可以对每个知识点进行梳理，夯实基础。

《长宁终身教育能力建设研究》着力反映2014年长宁区在终身教育能力建设方面的新探索。《长宁终身教育能力建设研究》的第一部分为“治理能力：发挥示范效应”——由于增强了治理能力现代化必要性、紧迫性的认识，加快了由办教育向治理教育的转变、由微观管理向宏观管理的转变、由直接管理向间接管理的转变，各方广泛参与，社区教育示范区的效

本书内容包括小说、散文和诗歌，有鲁迅的《在酒楼上》、沈从文的《长河》（选读）、歌德的《少年维特的烦恼》（选读）、莫泊桑的《在乡下》、加西亚?马尔克斯的《格兰德大妈的葬礼》、史铁生《我与地坛》、牧惠的《华表的沧桑》、高山樗牛的《月夜的美感》、罗曼?罗兰《贝多芬和我》、索尔仁尼琴的《为人类而艺术》、李泽厚的《中国宫殿》、戴

《高中文言对读》本书内容包括三部分，即：记叙性散文、说理性散文和实用性散文，将古代相同文章收录在一起，采取两两对读的形式，有司马迁、范晔、欧阳修、陶渊明、苏辙、周容、陆陇其、归有光、张惠言、王若虚、刘基、袁宏道、袁枚、张岱、颜之推、顾炎武、王世贞、王安石等人的经典名篇。正文后有注释、知识、导读、借鉴的功能知识窗，有利于

本书共有12讲，介绍了高考作文如何写作才能得到好的成绩，内容包括：第一讲物不平则鸣、第二讲修辞立其诚、第三讲我手写我心、第四讲思维的乐趣、第五讲必也正名乎、第六讲明亮的对话、第七讲故事的效应、第八讲大胆的想象、第九讲辨析辩证法、第十讲说理的面向、第十一讲底层的立场、第十二讲普世的价值，既有名家经典的解读，也有思维训练，