苏珊·D．布鲁姆，圣母大学人类学教授，近作有《谎言的束缚：中国的真实，其他的真实》(LiesThatBind．"ChineseTruth，OtherTruths)，并编著《理解语言——文化和传媒读本》(MakingSenseofLanguage：ReadingsinCultureandCommunication)。

本书分为十二章，主要内容包括：国家安全、消防安全、交通安全、旅游安全、运动安全、财务安全、求职安全等。

本书内容包括：体育与健康、跆拳道与健康、跆拳道基本技术、跆拳道战术、太极八章、跆拳道竞赛组织和规则等七章。

本书是在充分调研、认真分析已出版同类教材内容体系结构基础上，根据作者20余年工作和教学实践编撰而成，旨在提高学生信息素养，培养学生运用信息检索知识解决实际问题的能力。本书注重教材的实用性和新颖性，实例均来自于编写者的参考咨询服务和信息检索教学实践，详略得当、操作性强；结合科研课题，将信息检索的相关研究现状和前沿问题直接

本书内容涉及科学研究与文献信息，文献信息基础知识，国内外重要文献检索工具，网络资源的获取，文献信息获取技巧，项目申请书、研究论文、学位论文的撰写，期刊的选择、投稿和稿件处理各方面。本次修订更新了第1版中较为陈旧的内容。同时，为了更好地帮助读者掌握本课程教学内容，作者在与本书数字课程网站上提供了内容丰富、形式多样的教学课

“实践导向型教师教育系列教材”依据《教师教育课程标准》精神，贴近基础教育改革要求，注重理论知识和教学实践能力的整合，旨在提高等教育出版社师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本，旨在培养学生的教育研究实践技能，提高学习者的教育研究能力。内容涵盖教育研究概述、教育研究的基本过程、教育研究成果的呈现以及各种具体的教育

本书主要内容包括：科学与学前儿童科学教育、学前儿童科学的学与教、学前儿童科学教育的目标、学前儿童科学教育的内容、学前儿童科学教育活动设计与指导、学前儿童科学教育的环境创设、学前儿童科学教育评价、学前儿童科学教育的专题研究等。本书在写作风格上，力求以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南征求意见稿》

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高校思想政治理论课案例教学课例研究

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