本书是针对中等职业学校学生特点和河南省省情编写的，目的是进一步普及和推广应用文写作的知识和方法，推动职业学校公共素质教育。并以知识概述为基础，以写作要求为指导，以实际文体讲授为线索，以优秀例文为辅导，以客观评价为总结，以学练平台为落脚点。全书共六章，涉及文体41种，例文近百篇。

本书是针对中等职业学校学生特点和河南省省情编写的，目的是进一步普及和推广应用文写作的知识和方法，推动职业学校公共素质教育。并以知识概述为基础，以写作要求为指导，以实际文体讲授为线索，以优秀例文为辅导，以客观评价为总结，以学练平台为落脚点。全书共六章，涉及文体41种，例文近百篇。

本书以发展、融合的理念为指导，总结新闻编辑实务经验，力求从理论与实践的结合点提出新闻编辑的原则、方法和技巧，具有较强的理论性与实用性。

本书以发展、融合的理念为指导，总结新闻编辑实务经验，力求从理论与实践的结合点提出新闻编辑的原则、方法和技巧，具有较强的理论性与实用性。

本书共分四篇，十七章。理论篇主要介绍新闻写作的基本概念、理念和新闻写作者的基本素养；要素篇把新闻写作的主要环节如策划、采访、叙事等单独提炼出来加以分析；体裁篇主要介绍几种大的新闻类型的写作方法等。

本书主要讲解广播电视采访的创作理念、方式和技巧，从电视采访理念、选题、动态呈现、细节、同期声、出镜报道、现场采访等电视采访最核心的环节展开分析，同时，尽量从问题和提供解决办法的思路出发，层层递进。

本书主要讲解广播电视采访的创作理念、方式和技巧，从电视采访理念、选题、动态呈现、细节、同期声、出镜报道、现场采访等电视采访最核心的环节展开分析，同时，尽量从问题和提供解决办法的思路出发，层层递进。

本书从节目主持人入手，打通主持人节目和节目主持人两大块内容，力图阐释节目主持人所需要的专业训练、能力要素、艺术修养和文化品格。

本书从节目主持人入手，打通主持人节目和节目主持人两大块内容，力图阐释节目主持人所需要的专业训练、能力要素、艺术修养和文化品格。

本书总结归纳了目前国内外新闻媒体主要使用的新闻报道的采写方法，对新闻、特稿、调查性报道、解释性报道、连续报道和专题报道的操作规程与技术进行了详细的讲述，还特别介绍了目前美国主流新闻院校新闻采写教学中普遍使用的分类新闻报道的技术方法。