《初为人师：新教师专业发展指导》从以下方面论述：1.新教师专业发展的任务，转变角色，改善教学表现，体验职业幸福感2.新教师专业发展内容，培养职业情感，形成职业技能，构建职业关系，塑造职业人格3.新教师专业发展的基本策略，理论培训，实践示范，有目标的干预，4.新教师专业发展途径，实践反思，拜师学习，心理咨询等。

本书依据教育部《中小学健康教育指导纲要》和联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》，考虑儿童的年龄特点、身心发展规律和该年龄段儿童健康教育的需要编写的。本册为四年级下册，主要从身体发育、性与健康行为、性与生殖健康三个单元六个主题，帮助小学生正确认识外貌特征和正常的的身体关注与接触，了解性幻想和性梦以及自慰行为，认识并

本教材针对学前教育专业本科生编写。本书由中国学前教育史和外国学前教育史两篇合构而成。以时间为经，以学前教育实践（制度）和学前教育思想（理论）为纬，注意论从史出、史论结合的原则，叙述中外学前教育发生发展的历史，总结了中外悠久而丰富的学前教育思想和经验，阐明了古代、近现代和当代学前教育发展的历程，以及中外著名教育家为学前教

本书在内容设计上，上篇为职业生涯规划篇，主要针对低年级的学生，帮助他们认清就业形势、了解职业基础如识和职业道德规范、正确认识和评价自己，自觉进行职业生涯规划和职业素质准备；下篇为就业指导篇，主要针对高年级的学生主，针对他们在择业期的困惑进行择业技巧、法律法规、职场礼仪、自主创业、适应社会等方面的指导。

本书共10个模块，，以教育技术在课堂教学应用为核心，根据不同专业学科教师信息化教学技能需求，采取模块和并行案例方式组织内容，突出对教师的教育技术实践能力和利用教育技术解决教学问题思维的培养，特别是信息化教学设计能力、数字化学习资源利用能力、数字化学习平台应用能力和信息技术环境下学习评价能力。针对教育技术对学生学习、教学

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没有沟通就没有教育，班主任工作的成败，很大程度上取决于与学生沟通效果的好坏。班主任与学生沟通的第一要素是什么？与学生发生冲突后，该如何沟通？怎样才能抓住最好的沟通时机？与学生沟通最有效的方式都有哪些？如何与个性十足的学生过招？……几十个典型案例，数十位优秀班主任详解沟通要诀，让你成为沟通高手。齐学红主编的《优秀班主任都

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