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郭洋波、秦玉峰所著的《教育学》是黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目《黑龙江省高校教育学理论课校本课程开发的可行性研究》的研究成果，在教育教学实践基础上，充分而有选择地吸取了近几十年来教育学界公认的教育理论研究新成果，在保证教育学基本内容稳定性的同时，注重了学术价值及理论水平的提升。作者以教育的概念作为逻辑起点，深入分析

本书是以国家社科基金项目《引进数字资源合作管理权益分享理论与实证研究》的结项成果为基础撰写。数字资源贸易活动在很大程度上异于印本文献的交易。对于这一新生事物，图书馆与数据库商都在实践中不断探索。期间出现过较大冲突和矛盾，也在相互不断博弈和妥协。本书以大范围收集和统计的国内外图书馆、数据库商各自的许可政策内容为基础，以我

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