《当代学生心理问题疏导系列:初中生常见心理问题及疏导(第2版)》主要针对初中生常见的心理问题提出疏导方案，作者在第一版的基础上修改、删减和增加了部分内容。《当代学生心理问题疏导系列:初中生常见心理问题及疏导(第2版)》共分为十章，包括概述和初中生常见的九大心理问题，并针对每个心理问题都从表现、原因、疏导策略、个案等方面
《黄克剑论教育·学术·人生》作者自九十年代初开始关注教育，首创“生命化教育”理论，其“成全”“范本”等诸多独到创见的教育概念已被教育界广泛应用。本书收入了作者诸多谈教育的精彩文章，其鲜活的思想一定可以走进教育者的生命，进而改变他们看待教育、实践教育的方式。
本书分教师与学生心理、学习理论、教学心理3编,共14章,内容包括:教师心理、学生的认知发展与教育、学生的人格发展与教育、学习动机、学习与学习理论概述、认知学习理论、建构主义学习理论、教学心理概论、教学策略等。 教育作为一种经验的传递系统，是通过教师的“教”与学生的“学”的相互作用而实现的。学生的主导活动是学习，教师的
学生是祖国的花朵，那么学校便是养育花朵的花园。然而当今*国有几个学校能称得上花园。我们的社会在建设绿色地球的时候，不要忘记学生们同样需要新鲜的空气和清洁的环境。《你身边的低碳科学：让学校成为公园》将向你介绍如何打造一个绿色的校园和一些绿色校园的例子，让读者感受到校园如公园般的神奇。?
《教思集:有为之师》以教育梦为主题，通过教师的感言作品，以爱的事业、师德情怀、教育智慧、有为故事、成长叙事、教育自觉、有为教师为主要内容体系，形成富有校本特色，体现现代教师师德情怀和理想追求志向的教师读本，激励教师“立育人之志，做有为之师”。
《当代学生心理问题疏导系列:高中生常见心理问题及疏导(第2版)》属于“当代学生心理问题疏导系列”，是专门针对高中生常见的心理问题提出疏导方案。作者在原版基础上增加了部分内容，全书共分十章，包括概述和九大心理问题，并针对每个心理问题都从表现及原因、疏导方式、个案举例三方面来讲解。
《中外教育名著导读书系：董仲舒、王充教育名著导读》分为董仲舒教育名著导读、王充教育名著导读。《中外教育名著导读书系：董仲舒、王充教育名著导读》主要包括生平及其所处的时代、董仲舒的思想体系、《对贤良策》之成书、《对贤良策》之篇章结构、《对贤良策》之历史评价、《春秋繁露》之成书等内容。
《教育统计与测评导论（第二版）普通高等教育“十二五”规划教材》系统讲述教育统计测量与评价的基础知识，并收录了作者部分理论应用研究成果。主要内容包括描述性统计，概率论基础，推断性统计，方差分析，回归分析，教育测量概述，考试的质量分析，考试设计，考试题型及命题技术，教育评价概述，教学评价的基本方法，教学质量的模糊综合评价，
本书是由2006—2010年教育部教育技术学专业教学指导委员会编制的。全书共有八个部分：教育技术学专业发展历史与学科基础概况、教育技术学专业培养目标、教育技术学专业培养规格、教育技术学专业知识体系、教育技术学专业课程体系、教育技术学专业教学实践平台与创新训练体系、教育技术学专业基本教学条件、附录。
教育行政这一概念在实际使用中有广义和狭义之分。广义的是指教育工作的管理和组织领导，包括各级教育行政机关和各级各类学校的管理工作，也被称为教育管理。狭义的是专指各级教育行政机关对教育事业的管理与领导，也被称为宏观教育管理。与此相对应，把对一所学校内部工作的管理与领导，称之为微观教育管理。本教材《教育行政学概论》是在狭义的
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