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《小学语文课程探微》对学校语文教学基础学段的语文课程进行了系统地梳理与研究。全书分为十一章，分别从课程的认识、语文课程的概述、语文课程目标、语文课程理念、语文课程设置、语文课程内容、语文课程编排、语文课程教学、语文课程学习、语文课程评价、语文课程研究等方面按照一定的逻辑进行了梳理。内容结合课程教学实例加以阐述，应该说是

本书根据《教师教育课程标准（试行）》的精神，紧密结合教与学的实践，阐述了小学生的认知发展、言语发展、学习动机、学习策略等内容，有机融合了儿童心理学和教育心理学关于小学生认知与学习的最新理论和研究成果。

英汉部分收词2600余条，每个词目下附有音标、词性、释义和例证。部分词目下设置同反义词、搭配和相关词。另外设置“辨析”“名言及谚语”等栏目。英部分收词800余条，每个词目下设置拼音、词性、英语对应词和例证。另外设置“用法”“百科”等栏目。书中附有精美插图，或解释词义，或与例证相关，图文并茂。本词典采用双色设计和印刷凸显

兼职体育教师教什么、如何教，《小学兼职体育教师用书》作了详尽地规划。教材选择了小学生喜欢的、*基本的运动技能，易学易练，符合他们的心理、生理特点，易于培养小学生的基本运动能力。教材突出实用性，兴趣性，特别是游戏内容部分，内容丰富多彩，形式活泼多样，不仅能促进小学生身体发展，还有益于小学生智育发展和同学之间团结意识培养。

本套图书一共9辑，每辑包含2本图书和一个礼物，共计18本故事书。目标读者是7岁以上的小学生。全书主要为中文故事，中间穿插有趣的、酷酷的英语，让孩子们在读故事的同时学习到地道的英语口语。所有英语解释在图书侧面的展开页里，内容和形式新颖有趣。该套图书是第五辑，两个故事为《*经理人》和《浪漫的等待》，讲述了海绵宝宝和朋友们在

当国学热席卷中华大地，古代诗歌也得到了老师、学生以及家长更多的重视。按照教育部*的语文新课标推荐篇目和语文教学大纲推荐篇目，特推出必背古诗词系列。该系列共有4本，小学3本和初中1本，让中小学生爱上读诗、读词、读文和读经典。并在一声声或轻或重的朗读中，提高自身的语文素养，能够悟情、悟理、悟事、悟人生。

以小学低年级的语文知识水平为基础，以大量优秀作文为范例，结合各种题材与写作形式，汇集丰富的写作素材，帮助学生巩固基础，拓展知识面，树立自信心。本系列作文书共5册，一至六年级的小学生都可以从中找到一本适合自己的作文书。每本书里的作文篇幅都根据年级的不同，限定在相应的字数要求内，比较易于学生接受和掌握。简明实用：配合拼音标

本教材以两个概念——认知和学习——为起点，引出“认知学习”的概念。在介绍了不同流派的学习理论之后分别展开认知学习领域的三个方面的学习，即知识学习、认知技能学习和认知策略学习，其中以知识学习为重点。上述内容也即传统意义上的学习心理学。在此基础上介绍教学心理学的部分知识，即认知学习的教学设计和认知学习的测量与评价。最后从宏