《英语（基础版）教师用书（2）（修订）》共四册，可以分四个学期使用，也可以根据各学校的具体教学情况及学生的专业特点自行安排。教学总时数为220学时，每周安排3～4学时。本册书共10个单元，供一个学期使用。

《英语（基础版）练习册（第1册）（修订）》的练习以各个单元的话题、功能、结构为主体，针对重点内容进行强化训练。每个单元均按教材的体例编写，即分成“听与说”、“读与写”及“语言点练习”三部分。练习的内容包括：听力、词汇和语法、日常交际用语。练习的形式有：多项选择、填空、阅读理解、汉译英等几部分。全书力求做到在全面系统地检

本套教材是根据《中等职业学校英语教学大纲》的要求，专门为中等职业学校英语课程编写的基础版英语教材。教材的编写指导思想是：使学生在初中英语学习的基础上，巩固、扩大基础知识，进一步发展听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行理解与表达的能力以及运用英语分析问题和解决问题的能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学

本书作者是北京大学附属中学的特级教师张思明。作者用“努力做一个好老师”、“让学生感受数学之美”、“让学生感受数学鲜活、好玩”、“教学生课本背后的东西”、“教师的生命力源自学生”五个章节，展示了自己留校任教30年的经历和感悟。书稿记述了作者从一名高中毕业生到数学建模课题研究者、到数学特级教师、到教育家的成长过程。在这个过

本书是南开中学校长康岫岩女士的教育思想汇总。作者用十一个篇章教育——我一生为之奋斗的事业、四所学校经历给我的启示、南开——使我教育思想升华的舞台、以国际视野办教育、以课程为核心推动教学改革、进德与终身学习促教师发展、德为万事之本、学生发展需强心健体陶情益智、校园建设的文化理念、扩充优质教育资源、教育生命之树常青，展示了

本书是由教育部高等教育司和全国高职高专校长联席会组织编写的第二期“银领工程”系列丛书之一。 组织编写并出版本书的目的，是为了解决高职高专院校的在校学生和毕业生“如何选择职业”，“如何适应职场变化”以及“如何获取职场成功”等方面的困惑。本书从职业素质、职业理想、职业意识、职业道德、职业能力、职业心理、职业交往、职业形象、

本书是高等学校教育技术专业教学指导委员会组织编写的专业主干课教材之一。本书的主要内容包括：绪论、传播、教育传播过程和模式、教育传播信息和符号、教育传播通道和媒体、教师和学生、教育传播环境、教育传播效果等。 本书可作为高等学校教育技术专业及相关专业本科本教材，也可作为教育学硕士相关课程教材。

高老师有深厚的古代汉语功底，对高中文言文的教学、考试有着全面、深入的研究和独到的理解，本书集中体现了他在文言文教学和研究上的成果。本书分“词汇”、“同步”两部分。“词汇”部分基本涵盖了高中文言文的重要实词、虚词和短语，并提供了一些行之有效的记忆法，是难得的创新之作。“同步”部分的体例匠心独运，非常实用。内容上，体现了区

《高等师范院校教材：新课标语文教学论研究（中文类）》是一部能够全面促进学生的语文素养得到充分发展的课标。正如课标在前言中所言：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为

本书共分11章，从职业选择、就业准备、学校推荐就业、求职、面试和工作过程中的升迁以及如何维护自己的合法权利、自我创业等方面进行讲述，深入浅出。