《现代教育管理论丛：中小学教师激励与管理》即聚焦于公立中小学的教师激励与管理问题。在书中，围绕教师激励机制，我们具体探讨了公办中小学教师的职业压力源、工作满意度、课余工作量、激励机制和绩效工资改革等一系列相关问题。在开展相关研究时，我们特别注重秉持以下几项原则：首先，力求让研究更贴近学校管理现实。

《现代教育管理论丛·现代大学管理制度改革与创新：国际比较的视野》不仅详细介绍了国外大学内部管理制度的现状，同时对其改革的历史与实践进行了经验的总结和归纳，从中发现有益于我国现代大学制度建设的启示。

《现代教育管理论丛：现代小学教育管理新论》力求满足小学教育专业培养的知识需求。”小学教育管理“往往是小学教育专业开设的唯一管理类课程，因此，《现代教育管理论丛：现代小学教育管理新论》必须考虑如何有效满足小学教育专业学习者对管理类知识与技能的需求问题，而非追求在教育管理学上的理论建构成效。其次，《现代教育管理论丛：现代小

《现代教育管理论丛·公平与均衡：义务教育管理体制改革及制度保障》的特点在于问题意识强，论证观点明确，严谨且清晰，研究内容紧紧围绕国家教育发展中的热点问题，具有一定的科学性、系统性和应用性。《现代教育管理论丛·公平与均衡：义务教育管理体制改革及制度保障》还及时总结现有的研究成果，并吸纳了新颖的管理理念和方法，是教育管理学

2005年是学校文化建设年。经过全面梳理学校的历史文化与办学愿景，胜利人更加明确了基于先进的办学理念才可能孕育出优秀的学校文化，并对宽基教育思想进一步充实完善。在全体胜利人的心目中，宽基教育就是以“创生”这一核心价值观为引领，立足创造、生成之教育宗旨，以生活教育、建构理论、人本理念、多元智能等现代教育思想为理论基础，从

金笔金题权威预测资深教师精准点评优秀范文赏析摹写模板句式诵读记忆序：怎样写好英语作文？写作在英语学习中是最具综合性的能力表现。它集中反映了作者的英语词汇、语法及语言知识的运用能力，并与作者的构思、行文紧密结合。作文是语言能力的综合运用与输出，因此，它的要求也是最高的。那么，怎样才能写好英语作文呢？一、词汇是基础，运用是

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