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本书将抽象的数学变为形象的数学，分不同阶段的练习和教学，富有趣味性、创造性，循序渐进地引导儿童学习数学。《阶梯数学:天才版(3-4岁)(上册)》通过游戏问问题的方式，引导孩子认识6-10以内的数字，初步学写10以内数的数字，认识0，了解10以内数的顺序、10以内数数。

幼儿钢琴启蒙教程

本教材主要内容包括：声乐基础知识、发声练习、幼儿歌唱基础知识、幼儿教学曲目及演唱、儿童歌曲的弹唱、幼儿园歌唱活动指导等。本教材深入贯彻《幼儿园教师专业标准》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，关注声乐教学与幼儿园实践的联系。

本书将50以内不进退位的加减法进行量化和细分，让孩子进行针对性练习，逐步提高计算能力，掌握计算技巧。全书题型多样，包含横式、竖式、分解、组合等多种形式，每一主题都有课堂练和家庭练，让幼儿在课堂练习的基础上，回家继续巩固，达到家园共育的目的。每一篇练习都有时间限定、评分，对多少，错多少，老师和家长可以根据幼儿的熟练程度和

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口算心算练习题是当下主流的基础数学学习产品，深受广大家长、学生和老师的欢迎，它在巩固数学概念、强化练习方面的作用非常显著。《幼小衔接家园共育口心算》是一套训练幼儿计算能力的精华习题集，全书分类针对性强，计算难度层层递进，从5以内的加减法开始，慢慢过渡到100以内的加减法，由不进退位加减法到进退位加减法，一步一步提高幼儿

本书共七章，内容包括：文化软实力的经济理论基础、文化软实力的经济学解析、文化软实力的生成机制、发达国家文化软实力与经济发展良性互动的借鉴等。

人文主义是世界史研究领域的重大课题，国内外相关成果卷帙浩繁，但较少关注人文主义向各个领域的渗透和影响。由刘贵华所*的《人文主义与近代早期英国大学教育》一书探讨了人文主义向英国传播的过程，考察了人文主义向教育领域的渗透。从教育目的、教学内容、教学方法、教师教育思想等方面，揭示英国人文主义教育思想的具体内容与特征；从大学社

地方性知识是地方人实践智慧的结晶，它有效地解决了地方人面临的自然环境和人文环境中存在的问题。地方性知识融于地方人的生活之中，对地方人的生存、发展具有不可替代的价值。民族地区的学校教育应该关注民族地区地方性知识。安富海所*的《地方性知识与民族地区地方课程开发研究--以甘南藏族为例》在地方性知识理论的指导下，以“泰勒原理”