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  • 普通高等学校对口招生考试复习指导,
    • 普通高等学校对口招生考试复习指导,
    • 胡建政,罗芳主编/2020-9-1/ 中南大学出版社/定价:¥58
    • 本书按照中等职业教育规划新教材《英语》基础模块1~3册、职业模块(工科类)、职业模块(服务类)和拓展模块的结构编写。

    • ISBN:9787548738572
  • 高考数学逐题搞定
    • 高考数学逐题搞定
    • 陈飞/2020-9-1/ 清华大学出版社/定价:¥79
    • 本书针对历年高考真题进行了细致认真地梳理和研究,按照高考考题的真实顺序和实际难度,由浅入深划分成七个板块,让读者快速地抓住高考的脉搏,有效地进行学习。每个板块对所涉及的所有考点进行知识点归纳,按题目的难度分门别类地筛选出基础题、中档题和压轴题,以高考题型的方式展开,由“提分秘籍”“真题再现”“能力提升”“精准训练”“参

    • ISBN:9787302560081
  • 养护拔节孕穗期——《中小学德育工作指南》实践智慧
    • 养护拔节孕穗期——《中小学德育工作指南》实践智慧
    • 沈伟 著/2020-9-1/ 上海社会科学院出版社/定价:¥88
    • 2019年度宝山区中小学教师“我与《指南》”研究征文获奖文章的汇编,专业性很强,体现了基层教师的教育实践智慧。

    • ISBN:9787552029642
  • 全国高中数学联赛预赛试题分类精编
    • 全国高中数学联赛预赛试题分类精编
    • 王文涛,薛玉财,王久成 编/2020-9-1/ 中国科学技术大学出版社/定价:¥118
    • 《全国高中数学联赛预赛试题分类精编》为参加高中数学联赛的优秀高中生量身定制,精选高中数学联赛各省市预赛试题,并进行了系统的分类与梳理,旨在帮助读者优化思维过程,简化繁杂分类。读者通过研读《全国高中数学联赛预赛试题分类精编》,可以深入细致地了解各省市预赛试题的特点和命题的方向,同时兼顾强基计划和高考培优,做到一举三得。

    • ISBN:9787312049859
  • 新编高中语文单元同步读本
    • 新编高中语文单元同步读本
    • 洪伟,史培争,尹海燕主编/2020-9-1/ 吉林文史出版社/定价:¥48
    • 新编高中语文单元同步读本

    • ISBN:9787547232484
  • 剑桥核心英语教程1学生用书(附光盘)
    • 剑桥核心英语教程1学生用书(附光盘)
    • 杰克·理查兹 (Jack C. Richards) , 戴维·博尔克 (David Bohlke) , 编/2020-9-1/ 上海外语教育出版社/定价:¥48
    • 本书致力于通过听、说、读、写、看等技能的综合训练,在充分关注语法、词汇等语言知识学习的前提下,培养英语学习者的核心素养,着力提高其语言运用能力,特别是灵活运用口头语、书面语的表达与交际能力。

    • ISBN:9787544656764
  • 普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)解读
    • 普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)解读
    • 教育部基础教育课程教材专家工作委员会,普通高中生物学课程标准修订组,刘恩山,曹保义 编/2020-9-1/ 高等教育出版社/定价:¥29.8
    • 《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)解读》是对《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的解读,由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写,普通生物学课程标准修订组核心成员参加编写。全书共九章,分别对高中生物学课程改革在21世纪的发展,课程改革背景,课程设计原则与特点,生物学核心素养

    • ISBN:9787040548853
  • 中小学校治理实践探索
    • 中小学校治理实践探索
    • 徐洁,许占权主编/2020-9-1/ 九州出版社/定价:¥38
    • 这是一部关于中小学校办学特色研究及案例分析的学术作品集。本书理论结合实践,精选了广东省各地级市的中小学校办学特色凝练案例。本书是各地中小学校长在研修期间,反思总结自己的学校治理经验,在校本行动研究基础上形成的系列实践反思成果,内容涉及办学理念、学校文化建设、内涵发展、学校办学特色、教师队伍建设、课程建设等。每篇文章都是

    • ISBN:9787510896385
  • 以学习为中心的教学设计
    • 以学习为中心的教学设计
    • 朱则光/2020-9-1/ 中国人民大学出版社/定价:¥59.8
    • 本书的主要内容是近年来在北京市十一学校“教学驱动机制”和“基于标准的学习”研究背景下,作者和语文学科、学部,尤其是教研组同仁,反复思考、讨论、实践和总结的结果。第一辑“课堂学习,应是一条清晰可测的线段”,阐述的是怎样制定和落实学习目标。学习目标是教学设计第一位的问题,很多教学问题根本上就是学习目标的问题。第二辑“教育有

    • ISBN:9787300284682
  • 普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)解读
    • 普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)解读
    • 教育部基础教育课程教材专家工作委员会 组/2020-9-1/ 高等教育出版社/定价:¥39.8
    • 本书是对《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》的权威解读,由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写,普通高中地理课程标准修订组核心成员参加编写。本书对高中地理课程改革,课程改革背景,课程设计原则与特点,地理学科核心素养与课程目标,课程结构与课程内容,课程实施与教学方式变革,学业质量与评价改革,实施

    • ISBN:9787040549973