本书结合大学生的心理特点，阐述了心理健康的重要作用，自我意识发展中的心理调适，学习心理调适，情绪的自我心理心理调适，人格塑造中的心理调适，人际交往中的心理调适，应对挫折的心理调适，职业生涯规划与心理调适，恋爱中的心理调适等问题。

本书共5章，内容包括：国内外专业学位研究生教育基本状况、两种不同类型硕士研究生培养模式、我国专业学位研究生培养模式存在的问题及相关因素分析、我国专业学位研究生创新人才培养模式。

本书对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索。内容包括：学生民主法制教育的指导、青少年法制教育知识讲解、学生法制教育常用法规选编三章。

本书对学校如何开展学生的规范化管理工作进行了分析和探讨，并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案。内容包括：学生管理概述、学生管理制度、课外活动管理概述、课外活动管理方法、课外活动管理制度五章。

本书通过大量实例，深入浅出地剖析了动机的重要性和来源，教您如何激发学生投入学习的动机，怎样鼓励学生完成学习任务，还告诉您怎样及时遏制学生在课堂上的不当动机。本书提供了许多可供参照的热爱学习教育主题活动的案例。

《中小学趣味阅读:语文故事与趣味》主旨：人的兴趣不仅会在学习、活动中发生和发展起来，而且还会在认识和从事活动中产生巨大的动力，它可以使人的智力得以开放，知识得以丰富，眼界得以开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。

本书主要内容包括:学生的道德素质教育与升级理论指导、学生的道德素质教育与升级故事推荐共两章。

本书针对学生在学习中出现的问题，有步骤、有梯度地引导学生学会从不同的角度去分析问题和解答题目，增强学生”举一反三”的意识，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。内容包括：数学教学的趣味奥秘运用、数学教学的趣味奥秘推荐二章。

本书收集了一些有趣味性、有启发意义的故事片段，把它们用于教学之中，或者是设计成各种能够启发学生主观能动性的作业，或者是处理成各类能够考核出学生实际水平的试题，让学生在阅读之后领悟其中的道理，收到有益的教学效果。内容包括：语文教学的故事运用、语文教学的故事推荐二章。

本书内容包括：学生遵守纪律教育理论指导、学生遵守法律教育理论指导、学生遵纪守法教育政策知识讲解、学生遵纪守法教育相关法律知识讲解、学生遵纪守法教育主题活动五章。