本书分为：相关名词解释、农村留守儿童家庭教育现状及对策、社会各界的支持，共三部分。主要内容包括：留守儿童的定义、家庭教育的含义、家庭教育的功能、农村家庭教育的特点、父母关爱的缺失、留守儿童的心理健康问题、重学习、轻品德的问题等。

亲子共学案例活动由东台开放大学发起，射阳开放大学和阜宁开放大学共同参加，发动开放学员积极参与、开展“讲好亲子共学故事，促进子女茁壮成长”活动。主人公是开放大学的学员及他们的孩子，是他们两代人之间的学习故事。

本书由上海建平中学前校长冯恩洪、北京四中前校长刘长铭、昆明丑小鸭中学校长詹大年等名校长执笔,他们长期浸润在基础教育领域,积累了深厚的教育经验;他们长期接触、观察的学生数以万计,对学生成长的过程和特点了解甚深。作者认为,每个孩子的潜力都是无限的,父母要尊重孩子的个性,发掘孩子的潜能。本书从高质量陪伴、激发内驱力和能力培养

本书共分五个篇章,从亲子的关系的理念到日常亲子关系中矛盾的冲突点都有涉及。帮助建立科学的亲子观,聚焦亲子关系中实际面临的一些难点与挑战,阐述了好的亲子关系应该是尊重和有边界的关系。书中案例都是基于家庭教育指导工作实例以及过往沙龙中家长求助和探讨较为热切的话题累积而成,力求给到家长较为实用的指导策略及行之有效的落地办法,

本书内容讲述:12-18岁这个年龄段,我们的孩子迎来人生中非常重要的时期--青春期。父母和孩子的亲子关系将面对巨大的挑战。家长们突然发现,原本小学阶段的那个“乖孩子”,仿佛一夜之间变成了一个“怪孩子”--动不动就关门、动不动就顶嘴、动不动就情绪低落,或者情绪暴躁……青春期的大孩子到底有哪些特征?我们在养育上有哪些难点和

本书共六个篇章,分别从不同角度阐述了与成功相关的教育培养因素。从行动开始,鼓励孩子在行动中思考,不做行动的矮子。再阐述学会选择与确定目标的重要性,与此同时,专注与反思可以让我们事半功倍。接着谈到勤奋和坚持是走向成功的推进器,用勤奋照亮梦想。进而把握住细节,用积极的心态去思考,可以让孩子更好地走向成功。

本书共六个板块,分别从“学以成才”“学以致用”“成才之道”“人才战略”“人才的样子”和“人才培养突围”等方面,对教育进行较为深刻的剖析与反思。

陪孩子轻松走过小学6年 全3册 家庭教育类育儿书籍陪孩子走过小学六年3-6年学习习惯养成培养把话说到孩子心里去父母

本书主要围绕但不完全局限于家庭对孩子的培养教育问题，从不同的视角和维度，以问答的方式，辅以典型的案例，配合《中华人民共和国家庭教育促进法》进行社会科学知识的普及宣传。具体篇目如：《真的是“人之初性本善”吗》《如何引导孩子正确地面对失败》《听话的孩子就一定是好孩子吗》《当孩子遭受委屈时，家长该怎么办》《帮孩子戒除网瘾有哪

每个青春期的孩子都会叛逆，有时会做出一些父母难以想象的事情来。如何教育青春期的孩子，如何走进青春期孩子的内心，如何与青春期孩子像朋友一样友好相处，如何与叛逆期的孩子沟通，如何使叛逆状态下的孩子得以改变，就成了许多父母迫切需要了解的家庭教育话题。 《读懂青春期》的众多案例与指导方法，大部分源自于作者多年的家庭教育咨询与培