本书是国家级一流本科课程配套教材,内容以习近平总书记关于教育的重要论述和习近平法治思想为指导,依据《教师教育课程标准(试行)》等政策文件,分为三篇:教师职业道德、教育政策与法规、教师职场中的师德与法规实践。旨在帮助学生掌握教师职业道德与教育政策法规的基本要求,坚定教育理想信念,培养法治思维与精神,以德育德,明德尚法。教
本书作为辽宁省一流本科课程的配套教材,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记关于师德师风建设的系列重要讲话精神,以教育部相关政策文件为导向,立足于师范类专业认证的指标体系,符合中小学教师资格考试大纲要求,密切联系教师教育发展与变革的实践。全书内容分为三篇:上篇“教师职业道德”、中篇“教师职业理念
全书分为12章,内容涵盖心理健康基本知识、自我意识、人格塑造、情绪管理、学习心理、人际交往、恋爱心理、家庭教养、生涯规划、异常心理、危机干预和心理咨询等多方面内容。每一章均以案例导入,引发学生的思考及探索,学习内容后还配有心理训练、推荐阅读、知识与问答及思考题。学生可通过阅读掌握相关的知识内容,还可以通过心理训练加强课
本书是职业教育国家在线精品课程、全国高校就业创业金课“大学生创新实战——从创意到产品”的配套教材,内蒙古自治区职业教育教学成果奖一等奖项目《基于商科院校的“双金字塔”创新创业教育模式探索与实践》的建设成果。本书深入贯彻落实党的二十大精神,坚持立德树人根本任务,服务科教兴国、人才强国、创新驱动发展等国家战略,积极探索新时
本书立足新时代对小学数学教师专业素养发展要求,紧密结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》小学部分的相关理念和要求,主要针对小学阶段数学课程改革与发展、数学课程标准解析、数学教材分析、小学生数学学习分析、数学教学设计、数学课堂教学艺术、数学教学实施及教育评价等方面,对小学数学课程、教学、评价等领域的问题进行探讨,从
本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对标国家托育服务政策要求,坚持“岗课赛证”融通的育人理念,紧扣托育机构岗位核心能力要求,精选婴幼儿生活、游戏、阅读、交往中的学习与发展4个典型项目,对接托育机构工作场景和16个岗位核心工作任务。每个项目由岗位要求、学习目标
本书是教师教育专业系列教材之一。班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。本书基于教育需求,结合教师班主任实践经验及与“班主任工作”相关的师范类课程教学总结,形成专门针对师范生提升班主任工作能力的实训指南。本书主要内容包括
本书主要介绍了2023年度中国教育数字化的发展情况,包括国家智慧教育公共服务平台、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育、特殊教育、教育管理信息化、环境支撑保障、人才培养和机制保障等方面。书中详细介绍了各类教育的基础设施、教育资源、教学应用、管理数字化和保障机制等情况,并对全国和省域的教育数字化发展状况进行了综述。同时
本书阐述了高校学生管理的基本概念,并分析了高校学生管理的现状,明确了高校学生管理创新的内涵,强调了管理创新在提升学生管理工作质量和效率中的重要作用。同时,提出了高校学生管理创新的路径和策略,关注了高校学生心理健康教育的重要性,讨论了如何通过管理创新来加强心理健康教育和高校学生管理中的学风建设。书中还研究了高校学生管理中
本书简要介绍了校园文化的基本概念,详细阐述了大学生创新能力的内涵,全面分析了校园文化建设与大学生创新能力培养的关系,重点讨论了物质文化建设与大学生创新能力培养、精神文化建设与大学生创新能力培养、制度文化建设与大学生创新能力培养,深入探讨了创新实践平台在校园文化建设中的运用,系统梳理了校园文化建设中的创新教育,进一步展望