邓泽民主编的《高等职业教育专业教学整体解决方案研究（2）》介绍了高等职业教育通信技术、电子信息工程技术、计算机应用技术、模具设计与制造、电子商务、软件技术、会计与审计、文秘、酒店管理、动漫设计与制作等10个专业的教学整体解决方案研究与实践的成果。各专业教学整体解决方案首先对不同技能型人才的职业特质进行研究，然后研究设计

本书主要针对信息系统开发的全过程，详细讲述了其生命周期中各阶段的任务、方法及技术。全书共分9章：第1、2章从系统的角度入手，介绍了信息系统的相关概念及开发的方式方法；第3章讲述了系统规划阶段的工作内容及方法；第4、5章详细讲述了结构化和面向对象两种系统分析方法的思想、步骤及所用工具；第6、7章详细讲述了结构化和面向对象

邓泽民主编的《职业教育教学论》首先对职业教育的教学目标进行了系统研究，然后围绕职业教育教学目标的实现，对职业教育教学内容、职业教育教学过程、职业教育教学原则、职业教育教学方法、职业教育的教学主体、职业教育教学媒体、职业教育教学环境、职业教育教学组织、职业教育双学分制、职业教育有效教学、职业教育教学模式、职业教育教学管理

邓泽民主编的《中等职业教育专业教学整体解决方案研究（2）》介绍了中等职业教育电子技术应用、模具制造技术、机电技术应用、电气技术应用、食品营养与检测、会计、文秘、市场营销、旅游服务与管理、计算机平面设计等10个专业（群）的教学实践成果。各专业教学整体解决方案首先对不同技能型人才的职业特质进行研究，然后研究设计出适合于这种

《马克思主义基本原理概论》课在“行与思”下设计了“人与生活”“人与自然”“人与社会”……主题，每学年选择一个主题展开实践教学，并将每一主题的实践成果，由教师选出精品编辑出版。这种形式由学生全员参加，并由学生自主完成从项目选题到项目实施及最后的项目评审的全过程。实践教学的主题设计不仅突出课程特点，还具有内容的内在联系性

本书分为绪论、综论、词语篇、成语篇、语法篇、修辞篇、文字篇、逻辑篇、引用篇、标点篇、“时间、数字篇”11编。收录了《关于传媒语言规范的理性思考》、《珠江三角洲媒体不规范用语锁议》、《略谈一般词语的运用及其规范》等文章。

本书主要内包括：漫话新闻小故事、漫话通讯的“实”、漫话通讯的“言情”、漫话“组合式”通讯、漫话通讯的“弦外音”等。

第一，近年来国际大型活动的筹备和举办工作程序日臻成熟，形成了一套行之有效的国际通行惯例。其中，在大型活动中为媒体机构及其人员所提供的包括办公地点、网络环境、技术支持、基础信息等软硬件服务设施在内的整体服务系统，被定义为“媒体运行”，上海世博会新闻中心也惜鉴了这一类服务系统的运行经验；第二，由于上海世博会会期长、国区大、

本书为江苏大学年鉴，分为特载、概况、党群工作、人才培养、学科建设、师资队伍、学生工作、图书档案出版、学院中心研究院、大事记、附录等17个部分，涵盖江苏大学2009年整体发展的各个方面。

本书针对现阶段中国体育界存在的关于运动员人力资本产权方面的争论焦点，结合中国运动员培养和管理体制，拓展运用人力资本理论、产权理论，对中国运动员人力资本的概念、内涵、形成、投资以及运动员人力资本产权、产权制度建设等基础理论问题进行了深入的阐述和大胆的探索。