伊尼斯临终前出版的另一杰作,读者可以放飞无限的遐想;阐述两大主题:媒介的时间偏向和空间偏向;分析了美帝国主义的根源、特征与危害,旗帜鲜明,鞭辟入里,令人振聋发聩,具有重大的现实意义。哈罗德·伊尼斯(HaroldInnis,1894-1952),加拿大经济史家、传播学家,加拿大传播学派及媒介环境学派的奠基人,和马歇尔·麦
韩国出版社根据60年的教育出版经验,从3-6岁儿童不同阶段的需求出发,编写的一套数学启蒙图书。该系列图书具备三大特色:第一大特色——趣味学习,图书附赠学习卡片、好贴贴纸和手工剪纸,为数学学习增添了动手的乐趣;第二大特色——系统化学习,从横向上来说,该图书涵盖了幼儿基础数学的所有内容,包括认识数字、数字排序、数字配对、类
数学学习与训练(基础模块)(上册)(江西版)
本书作者是一位普通的地理老师,她总结了多年的教学经验,逐步形成了“大地理”教育理念,呼吁改变“唯分数论”的教育考核标准,倡导学生走出教室,走进实践这一广阔的“第二课堂”。通过践行“大地理”教育,实现了让学生在快乐中求学,全方位发展并终身成长的目标。在她课堂上的学生,既乐意积极主动地学习,又能得到语言表达、组织协调、通力
本书对北京市中等职业学校17个课改实验专业的232门专业核心课程的教学设计进行进行精选和汇编,包括23门专业核心课程的教学设计。
中日两国一衣带水,源远流长,但彼此之间的了解与误解,欣赏与厌憎却同样多。历史的纠葛与现实的缠绕,剪不断,理还乱。朋友可以取舍,邻国却无法置换,大千世界,相辅相成。国际关系的平衡,各民族之间的互惠互利,不是基于彼此之间绝对的一致,而是基于相互之间最大限度的理解和包容。本书以史为鉴,独辟蹊径,以一个异文化研究者的视野,通过
《梦山书系·教育教学细节丛书:教师行为的50个细节》为教育教学细节丛书之一。作者林存华从教师实际出发,通过“教师教育行为细节”、“教师教学行为细节”、“教师管理行为细节”、“教师学习行为细节”、“教师日常行为细节”等几方面,结合生动具体的案例,讲述评说教师行为细节的重要性。这些案例与细节典型性、示范性强,值得中小
介绍新闻学的基本原理和新闻活动的基本规律,讲述了什么是报道、如何撰写新闻高等基础内容。指出报业要对社会“负责”,并认为在必要的情况下,可以运用法律限制出版自由。
本教材共分8章,包括电视节目制作概况、图像画面采集、录像存储单元、电视音频技术、电视照明知识、视频编辑、电视演播室、高清晰度电视技术等。是在中国传媒大学出版社“21世纪广播电视专业实用教材广播电视专业“十二五”规划教材《电视节目制作》(第2版)基础上增加最新技术和最新案例修订而成。