教师是立教之本，兴教之源。“双减”政策的全面实施，不仅让我们在教育教学中更加关注学生的健康成长，也让我们逐渐认识到教师工作强度有效调适的重要性。教师专业生活样态是影响学生健康成长的重要因素，教师工作强度的有效调适既是教师专业高质量发展的重要保障，也是促进学生学业质量提升的基本前提。本书依托东北师范大学教师教育省部共建协

本书分别从理论、方法与实践的角度，系统阐释了大学生开展社会实践的相关问题。全书共分为九章，内容包括社会实践概述、大学生社会实践内容、大学生社会实践理论、大学生社会实践的选题与组织、大学生社会实践的定性研究方法、大学生社会实践的定量研究方法、高等院校社会实践的类型、大学生社会实践的计划制订、社会实践常用文体的写作等。

随着博士就业多元化，客观上要求构建新的理论框架，以科学评价博士生教育质量并全面审视博士职业发展状况。本书基于学生发展理论，将博士职业发展纳入博士生教育质量评价研究视野中，以博士生个体发展为主线，建立“输入—过程—输出—发展”（IPOD）博士生教育质量评价模型。运用社会认知职业理论，将博士生教育经历纳入博士职业发展研究，

青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年科学素质的提升事关国家科技创新能力与综合竞争力的提升。中国科学技术协会于2001年设立青少年科学工作室，以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为主要特色。

博士研究生是高校科学研究的生力军，拥有高质量的博士研究生教育是我国创建世界一流大学的关键要素，是建设人才强国和创新强国的重要组成部分。遵循“教育、科技、人才”三位一体的指导思想，努力实现新时代研究生教育高质量发展，建设研究生教育强国，应该成为我国博士研究生教育改革的未来战略指南。本书梳理了博士研究生教育的相关理论，总结

本书采用宏观思考与微观透视相结合、实证研究与理论分析相结合、直接考察与间接引证相结合的方法，结合实践理论、治理理论、学习理论等理论知识，分析了大学校长治理能力提升的逻辑基础、治理需求、治理意志、价值取向；探讨了大学校长治理能力提升的八大机理：内在机理、运行机理、影响机理、控制机理、叠加机理、遴选机理、实践机理、形成机理

本书以高职高专院校就业指导为基础，基于专业、求职、思政、实践实操的教学特点，结合PIC职业决策模型、认知信息加工理论的“信息加工金字塔模型”和认知心理学ABC理论等国外基础理论，引用国内知名测评软件，对大学生进行学涯规划、自我探索、职业定位、职业价值观树立、职业精神引导等本土化教育。本书采用项目式教学，将职业生涯规划理

《汉字的记忆》紧扣现行统编版语文教材编写，选取课文写字表中的生字为字头，按照课本呈现的顺序编排，是为学生定向编写的生字学习辅导用书。在内容上，每字给出甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书等字体，且根据实际情况，有则全列，无则少列或不列。每字内容项包括字形解析、常用含义、课文原句。并附有你知道吗栏目，意在强化记忆或

本练习册是为《英语》基础模块下册配套的学生教辅用书。练习册的内容设计均是为了满足河南中职英语课教学需求。本练习册共12个单元，以复现主干教材的基本教学内容为目标，突出语言技能的综合训练和语言知识的复习。每个单元均由听说读写组成，适当扩充主干教材的内容，紧扣教材又高于教材，以达到复习巩固、扩展和提高学生语言能力的目的，使

教材编写组在认真研究，深入领会新课标精神的基础上，根据新课标对学时、话题、语法、语篇、词汇等的要求进行编写。每册教材设10个主题单元，覆盖的内容包括“自我与他人”“学习与生活”“社会交往”“社会服务”“历史与文化”“科学与技术”“自然与环境”“可持续发展”“求职应聘”“职场礼仪”“设备操作”等，完全符合新课标的规定和要