本书以1931至1945年间日本的侵华战争导致中日两国之间的文化强行接触为背景，围绕日本占领区内梅娘、柳龙光、袁犀等异文化中间人的行止与文本叙事模式，来揭示知识人在忠/奸、友/敌之间交叉穿梭而繁复多变的民族认同，质疑历来的将政治压制与抵抗模式对应并列的叙述模式；考察在没有预测到1945年是日本占领最后期限的环境中，中日

性格不是与生俱来的，而是后天塑造的，因此，只要选对正确的培养方法，就能够让青少年拥有健康良好的性格。本书运用了大量古今中外教子的案例，为青少年读者提出了培养好性格的具体方式和方法。

本书共12章，主要介绍了创新创业、创业素质认知、创业项目与资源分析、创业团队的组建、市场调研、产品设计与创新、商业模式设计、市场营销、创业融资、创业计划与商业计划书撰写、新创企业管理和大学生创业案例分析等内容。

本书选取了五十多个故事，分为三大部分，包括“人生智慧”“人生锦囊”“职场策略”。每个故事的阐释都由“故事激思”“省思明理”“实践体验”三个环节构成。

《美育基础教程（第2版）/职业教育基础课“十一五”规划教材》内容涉及：美育理论综述、形式美、社会美、自然美、科学技术美、艺术美综述、造型艺术美、综合艺术美、语言艺术美、表演艺术美等。全书内容具有系统性、综合性、知识性、趣味性和实用性，适用于高等职业教育、中等职业教育及培训教育的各专业师生。

《美育书简》是德国古典美学家席勒的代表作。内容为1793～1794年作者写给丹麦王子克里斯谦公爵的27封信。它是美育理论的奠基之作，也是美学现代性的开山之作。席勒在本书中第一次明确提出了"审美教育"的概念，并对美育的性质、特征和社会作用作了系统阐释。本书为中德双语典藏本。徐恒醇先生为每一封信撰写文本解读，以盼更多读者能

幼儿钢琴启蒙教程

本教材主要内容包括：声乐基础知识、发声练习、幼儿歌唱基础知识、幼儿教学曲目及演唱、儿童歌曲的弹唱、幼儿园歌唱活动指导等。本教材深入贯彻《幼儿园教师专业标准》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，关注声乐教学与幼儿园实践的联系。

李瑞芬、谭国臣编写的《大学文化建设与图书馆文化》关于大学文化建设与图书馆文化的研究，是根据图书馆文化与大学文化关系的实践来进行的，是对这种客观存在的关系及其规律、特征、功能、效用的理论概括。

本书围绕教育热点特别是教育改革的“硬骨头”，分析症结，把脉难点，探寻解决之道。收录的问题有“改革走向问题深处”“校园足球如何热起来”“什么样的学校是好学校”等。