本书是根据格林兄弟的《格林童话》编写的，书中节选了名著中的精彩内容，通过点评的形式帮助学生在阅读过程中理解名著的深刻含义。此外，本书还设置了“考点过关”和“真题练习”“考点练习”等栏目，使学生通过练习巩固所读名著的内容，掌握名著所涉及的考点。这样学生既能够了解名著的精髓，又能够轻松应对考试，还能够借助本书掌握阅读的基本

安徒生童话

本书是中学课外阅读书。主要收录了中考语文热点作家顾晓蕊多篇散文作品。全书共分为四章，分别为那朵叫作青春的云、亲情永不散场、别忘了你的初衷、盛开在时光里的花朵。从小处着手，说出大道理，充满了正能量，处处闪耀着哲思与对人生的领悟。每篇文章后再附以刘清山的点评，主旨更加凸显。本书对中学生提高写作技巧，提高中考阅读能力，树立正

本书特色： 汇集近年试题 展示新题型 提供解题思路 强化能力训练

本书主要包括七部分，哲理思辨篇，成功素养篇，修养修身篇，求知学习篇，感悟真情篇，日常生活篇，社会民生篇。

“十二五”期间，北京市中小学教师继续教育将完善分岗位、分学科、分学段、分层次的教师终身学习和发展体系，构建相应的培训目标与课程体系。本书主要介绍了北京市“十二五”时期中小学教师继续教育各学科课程的培养目标与课程体系，对于不同发展阶段的教师在培训课程设置上具有不同的内容和要求，对于各级各类培训学校的培训者具有较高的参考价

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。其中第十九章“加快教育信息化进程”中明确指出“加强优质教育资源开发与应用”。对于教育资源的建设和应用，从国家教育改革和发展的战略高度提出了明确的要求。为提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进

本书精选了35篇初中英语优秀案例，每一篇均由教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程等板块构成。

皮亚杰、布鲁纳，两位西方心理学巨擎。皮亚杰在《发生认识论原理》和《结构主义》中阐发的认知发展理论成为儿童心理学的学科典范；布鲁纳作为美国教育改革运动的倡导者，在《教育过程》中提出的发现法教学理论对当代中国课程改革产生着深远的影响。

《现代德育论》突出时代性，以中国梦为新语境，以社会主义核心价值体系为指导，把德育放在新世纪这一特定现实时空中进行共时性和历时性分析比较，从理论和实践的结合上对德育进行了深入的研究。内容包括现代德育的内涵探析、理论渊源和视野拓展，现代德育的系统建构、实践展开和创新发展。坚持以人为本，突出学生主体，关照现实生活，直面网络世