信息描述是在网络时代中，学术界对传统“文献编目”概念的一种继承和发展。信息描述，是根据信息组织和检索的需要，对信息资源的主题内容、形式特征、物质形态等进行分析、选择、记录的活动。近年来，信息描述领域的研究、实践发展迅速。本教程正是在此背景下，希望通过相应的实验操作与信息描述理论课程的配合，提升学生的信息描述基本技能，深

《藏书家》的宗旨，是联系世间所有爱书的朋友，倾听他们求书若渴、爱书如命的心声，记载他们访书的辛苦、读书的痴情和藏书的乐趣，从而展现爱书人的思想境界和生活追求。《藏书家（第20辑）》收文二三十篇，使读者从随笔式的文章中体味到读书的乐趣，提高读者的品位，并能藏以致用。

本书浓缩了最新的检索理论和检索技术，概述了文献信息检索的概念和基本方法。对计算机信息检索的基本原理和方法以及网络数据库资源的使用方法一一作了介绍。特别对常用的国内外中外文网络资源数据库概况及使用方法作了详细介绍。

教育家琳达·兰提尔瑞和心理学家丹尼尔·戈尔曼通力合作，将多年研究成果和临床实践浓缩于这一合著中。通过精心研发的，有效提高孩子内在抗逆力和情商智能的冥想练习，帮助孩子增强自我意识、提高专注力和觉察能力、增强与人共情和沟通的能力的技巧和方法，通过平静意识、放松身体和管理情绪等具体练习，逐渐使孩子具备良好的“内在恢复能力”，

每个孩子有自己的想法，也很希望被别人发现和认同，如果他在你的正面激励中发现了自己的价值和力量，那他就会将自己的潜质发挥得淋漓尽致。孩子非常需要父母的关注，这是他内心*单纯的想法。如果父母对孩子没有回应，孩子就会感到失望。相反，你给孩子适当的关注，孩子的需求得以满足，亲子关系也会*融洽。由文静编*的《正面管教的孩子*有出

妈妈是老师，妈妈是朋友，妈妈对孩子说的话，常常会影响孩子的一生。本书是日本教育专家谷亚由未的教子手记，相比许多家教图书，这本书提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。其次，书中给出许多简单而又实用的操作办法——妈妈的魔法语言，让理论和实践完美结合。另外，本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩，还告

孩子的未来由父母打造，父母的想法决定孩子的高度。你怎么想，比你怎么教，对孩子更重要。谷亚由未女士以自己的亲身体验印证了这一点。她从一位平凡的家庭主妇成长为一位日本家喻户晓的亲子培训大师，每年在日本各地举办上百场育儿讲座，为日本众多年轻妈妈提供亲子教育指导，并成功让自己的孩子将偏差值提高近2倍，轻松考入日本东京大学

本书以心理学、教育学、伦理学、社会学、管理学等人文社会科学和管理科学的基础知识、基本理论为依据，比较系统、全面地介绍了相关学前儿童家庭教育的知识、原理、原则、方法。总体而言，全书有四个特点：**，科学性。它以心理学、教育学、伦理学、社会学等学科基本原理为依据，立论公允、客观。第二，普遍性。它介绍了心理学家、教育学家、社

决心、好动、固执，这些特有的天性让教育孩子成了件头疼的事，但真实情况是这样的，这些鲜明的个性正是我们当今社会所需要的。这本开创性的家长教育指南集合了生活中的真实例子以及科学合理的技巧，以上这些内容将会改变你看待自己孩子的方式。学着去爱你的孩子吧，因为他们具备了鲜明的个人特色，永远不要放弃他们。

不要打架