《打工作家－－珠三角都市新移民的文化身份建构》从城市文化角度出发，对城市新移民中的作家群体进行了文化身份认同及其建构的探索性研究，揭示了珠三角地区在城市化进程中新移民带来的文化现象，探讨了这种现象形成的深层原因，旨在探讨中国城市文化生产的特殊性和本土经验，具有重要的学术价值。

本书分为五章，内容包括：新时期广东壁画创作、从材料出发进行思考的壁画创作意识、广州美术学院壁画教学、壁画创作的二维化倾向、给壁画家应有的特权。

本书作者将自己三十多年的教育感怀凝住笔端，集中体现了他对“求真”教育的理解与思考，内容包括教育管理、教育叙事、教学论文、教学设计、教学反思、科研成果以及作者参加各类培训的感悟、心得和兴怀感世的诗歌、散文等。

小米粒的大学问

饮食文化进校园是一套专门为小学生打造的培养孩子生活自理能力和饮食文化传承的校本课程。此书的内核是烹饪技能、文化传承,由一到六年级的六个主题组成,本册为《蔬菜特工》

不正确的语言习惯会使得孩子与孩子之间、甚至是孩子与大人之间出现了对话和沟通的障碍。本书通过故事案例教育小学生们要养成良好的语言习惯，培养良好的表达能力。不仅向小学生介绍了如何在班级等小团体内发言及到正式场合演讲的说话方法，还教育他们远离说脏话的习惯，让孩子更自信顺畅的与他人沟通交流。

本书设有活动课程实例、专业基础课、创新方法课程、思维训练课程、工具材料开发延伸课程、学科跨界融台课程、公共课程、社会实践课程、展览展示活动九个栏目，收录了《京城时节》《对视》《发现自己》等多篇教学实践课例与教学实践反思。

本套中职语文教材是根据市教委2015年颁布的语文课程标准，在2006版的基础上进行的大修订。修订后的教材更注重培养学生语文听说、阅读、写作三大能力，以全面落实新课标要求，适应中职语文学业水平考试的需要；修订后的教材也更符合当前上海中等职业学校语文教学的实际，强调文本的可读性与语文应用活动的情景化，兼顾基础性要求和提高性

语文练习册

教育部《英语课程标准》明确要求学生应具有适合各阶段要求的识字、写字能力，我国的基础教育已经将写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程。书写天下工作室组织编写的这套小学生字帖系列是专门为小学生量身定做的，具有以下特点：此套字帖着眼于中小学生的英语同步学习，把书法练习与课内作业紧密结合，学用并轨，让他们在练习书法的同时