在教学过程中，学生会盯着教师的一举一动。课堂秩序的崩溃往往是因为教师所犯的某一个教学错误所引起的，而这些错误其实本可以被纠正，或是完全可以避免。
当今世界，社会进步一日千里，科技发展日新月异，知识更新的周期越来越短。教师作为文明的传承者，就要与时俱进、刻苦钻研、奋发进取，尽快提升自身素质和能力，为推进教育事业的健康发展贡献自己的力量。
现代教育需要创新，时代呼唤我们的教育要创新，作为新世纪的教师们理应顺应时代发展，在实践教育中发展教育事业，改革并创新。《教师创新实践的30个策略》中的30个策略围绕新课改的教育思想进行了全面详细的阐释。 《教师创新实践的30个策略》由王静，崔红编著。
创造性地使用教材，把教材内容与教学方式综合优化，把教材内容与学生生活实际相联系，让学生在读中学、玩中学、听中学，在思考中学习、游戏中学习、合作中学习。创造性使用教材，优化课堂教学，具有普遍的实践意义。
《现代教学设计精要》从现代教学设计的发展趋势谈起，论述了现代教学设计需要教师具备的素养、现代教学设计的技能与艺术、精彩教学设计的内容和要求、教学情境在课堂中的应用，后还介绍了上好每一堂课的要素。
李小丽、睢利萍主编的《新课程教学难点及对策》时代在前进，社会在改革，经济在发展，教育事业也在不断的改革与探索中进步。在高科技技术发展的今天，新课程教育改革为我们的教育开辟了新的天地，在此基础上，教师是先驱，是实施者，是践行者，所以教师要去探索、分析、解答，发展新课改教育。
《校长之道和人格修炼》主要介绍了校长领导治学的能力、行政管理能力、教学指导能力、提升教研队伍的能力等，来加强自身人格力的修炼。
《办充满活力的学校》将丰宁三小在实施素质教育过程中涌现出的近百篇目标明确、内容丰富的教育报告集结成册，将吕校长的治校理念、育人理念、教学理念、学校教师开展特色课程活动的总结以及经验等呈现出来，增强了教育工作的实效性。展示了三小的领导和教师如何培养学生的自主发展以及终身可持续发展的人生观念。
一滴水可以折射出太阳的五彩光辉，一件件小事可以让我们窥见广大校长的个人魅力。正是从这样的思考出发，笔者编辑了《校长的教育故事》，用于记录和抒写广大的教育工作者，尤其是小学校长的教育梦想、教育理想。
广东省博物馆是全国首批“国家一级博物馆”，广东省**一座省级综合性博物馆，下辖全国重点文物保护单位——国民党“一大”旧址、广州鲁迅纪念馆和广东省文物保护单位——红楼等。广东省博物馆十分重视馆的形象建设，通过各种宣传推广工作，打造国内具有相当影响力的博物馆品牌。此次出版《广东省博物馆年鉴（2010）》是建馆以来推出的**
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