张海珠编著的《中小学教师培训用书:教学设计》秉持促进有意义学习与实现知识迁移的教师专业发展理念，力求体现教学设计研究中“整体设计”与“有序设计”统一的趋势。《中小学教师培训用书:教学设计》具体涵盖学习过程、对象与任务分忻、教学策略、媒体选择、单元整体设计等内容。

本书内容包括：大学生心理健康教育导论、大学生心理咨询、大学生心理困惑及异常心理、大学生的自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康、大学期间生涯规划及能力发展、大学生学习心理、大学生情绪管理与意志培养、大学生人际交往、大学生性心理及恋爱心理、大学生压力管理与挫折应对、大学生的网络心理健康、大学生生命教育与心理危机应对。

《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：中职生心理健康教育读本》是国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材，是国家“十一五”重点课题“整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系的研究与实验”子课题“整体构建中等职业学校心理健康教育体系研究与实践”的研究成果。《国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果教材：中职生心

教师的专业化发展是当前国际教师教育改革的整体趋势，也是我国教育改革实践中提出的一个重要课题。探索自身因素与外部环境对教师专业发展的影响，是每一位教师在成长与发展道路上必经的一个步骤。《教师必备的11项基本素质》列出具体的、可掌握的11项基本素质，供教师朋友们参考和学习。

陈鹤琴教育思想，是一座宝库。书中，闪烁着陈鹤琴教育思想的精妙火花，从教学体验到教育理念，从看待孩子到体察教师，从管理班级到自省自查......本书既可以作为提高教育素养的案头读本，也可作为教师手边的写作参考书，值得细细品读。

《大学生心理健康教育：走出纠结（第2版）/普通高等教育素质教育“十二五”规划教材》选材新颖而活泼，有别于其他已出版的心理学教材，偏重理论知识的阐述而显得枯躁。《大学生心理健康教育：走出纠结（第2版）/普通高等教育素质教育“十二五”规划教材》注重理论与实践的有机结合，选用大量生活中的鲜活案例来诠释理论。《大学生心理健康教

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郭洋波、秦玉峰所著的《教育学》是黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目《黑龙江省高校教育学理论课校本课程开发的可行性研究》的研究成果，在教育教学实践基础上，充分而有选择地吸取了近几十年来教育学界公认的教育理论研究新成果，在保证教育学基本内容稳定性的同时，注重了学术价值及理论水平的提升。作者以教育的概念作为逻辑起点，深入分析

本书是教育部教育管理信息中心组织编写的全国多媒体课件大赛指定教材之一。WPF和Silverlight是微软公司推出的“富媒体”设计软件，具有非常丰富的多媒体表现能力，适合多媒体课件制作，其功能大大超越了一些传统的课件制作软件。本书介绍的WPF和Silverlight软件使用的是微软公司于2010年6月发布的简体中文版第

苏霍姆林斯基的出现，是一个奇迹。他既拥有深厚的学养（尤其是教育学、心理学素养），又有漫长而扎实的实践（长达30年之久），并且实实在在地创造了一所举世闻名的学校（帕夫雷什中学）。对我们而言幸运的是，他还以超乎寻常的勤奋，把这一切思考记录了下来。这几方面的成就，使得苏霍姆林斯基成为一座活的教育学宝库，其中蕴藏着大量的细节，