祖语是指作为语言文化传承的祖辈语言，存在于社会主体语言之外。巴西的祖语传承作为海外祖语传承的重要组成部分，具有独特而丰富的历史脉络。本书稿聚焦一个特殊的群体——巴西华二代，对巴西祖语传承70年来的情况进行了梳理，以历史——现状——未来为主线，深入分析巴西华二代祖语生的语言实践，包括他们的语言水平和语言选择，从而揭示语言

本书通过系统总结和分析初中数学运算课程的教学内容和教学方法，为数学教学理论研究提供了实践案例和经验总结。同时，提出了基于算理与算法视角的数学教学模式，为数学教学方法的创新和研究提供了新思路和新方法。在结合教学实践的基础上，探讨了如何培养学生的数学思维能力、解决问题能力和创新能力，对于数学教育理论的深化具有一定的启发作用

本书整理了自2000年以来学习科学领域的新进展，包括相关研究者对“人是如何学习的”所建构起来的许多发现，向读者介绍了促进深层学习(DeepLearning)的方法，这些方法建基于学习科学，目的是设计新的学习环境以帮助人们更加深入和有效地学习，以便让读者可以应用它来设计建立在信息技术支持和学习科学基础之上的教与学，使教育

本书稿专注于探讨初中数学“综合与实践”教学中的校本化实施。从多个角度详细阐述了如何将“综合与实践”融入初中数学教学中，并从数与代数、图形与几何、概率与统计等不同领域进行了具体实践和案例分析。不仅介绍了“综合与实践”的概念和意义，还重点探讨了如何将其与初中数学教学的实际相结合，通过设计有效的项目式学习活动，帮助学生更好地

本书稿是对初中物理教学的思考，共分为三个部分，第一部分是教学思想概述，作者凝练了自己的教学思想及支撑这一主张的教学观点和教学模型，形成较完整的框架体系。第二部分是理论构建，包括五个章节，涵盖了新课程对初中物理教学的新要求、学生资源的开发与利用研究、初中物理单元教学设计研究、实验教学的有效性与评价研究以及数字赋能物理教学

概念是理论研究和话语建构的基石。在中国特色社会主义时代，中国人文社科研究的主体意识日渐增强，摆脱对舶来概念的依附、建构中国特色的概念体系成为研究者的理论自觉，概念研究与建构逐渐成为人文社科研究的基本主题。针对既往中国特色新闻学研究宏观有余，细腻不足的学术格局，本书认为，构建中国特色新闻学的理论大厦可以从关键概念入手，进

本书选取了气质类型与成长、原生家庭文化与影响、父母情绪管理、和谐家庭关系、亲子互动方法与技巧、早期教育与良好学习习惯的养成等几个热点话题展开论述，立足于儿童发展的规律和特点，将科学的家庭教育观念融入其中，帮助焦虑的父母解决实际问题，培养孩子自我价值感以及能够独立面对学习和生活的能力。

选取部编本中小学语文教材中的155首古诗词，一本搞定必背古诗词。 根据内容划分为14个主题：咏物篇、四季篇、景物篇、田园篇、山水篇、节日篇、送别思乡篇、情感篇、生活篇、边塞战争篇、哲理篇、爱国篇、励志篇、咏史怀古篇，带孩子领略课堂内外的最美古诗词。 详细解读每首古诗词，并拓展蕴含在古典诗歌中的传统文化，让孩子更

本书依据大学生生长发育特点，综合最新大众体育健身科学知识，为普通高校大学生进行体育锻炼实践，提供更方便形象的专业运动指导参考，具有一定的深度。本书内容共分为五章，包括：第一章人体运动的生物学解构；第二章大学生起居作息与膳食营养；第三章大学生体质健康的评测与运动方案；第四章大学生体质健康测评标准与各项运动锻炼方案；第五章

本书的主要依据是学者的学术著述、理论贡献和学术实践。其中，学术著述是指学者在文献学领域有专著、论文等代表性著述，理论贡献是指学者提出的学术主张对当时或后世学术界产生了重要影响，学术实践是指学者的文献整理、文献管理等活动。民国时期的文献学学者既有藏书、访书、编目等学术实践，也产出了一系列高水平的理论著述，而这些学术著述尤