创新扩散理论是传播效果研究的经典理论之一,是由本书作者E.M.罗杰斯于20世纪60年代提出的一个关于通过媒介劝服人们接受新观念、新事物、新产品的理论,侧重大众传播对社会和文化的影响。 本书阐述了创新过程中的各个环节,如创新产品产生的过程、创新决策过程、创新产品传播的进程、创新采用者的种类、创新的影响等。本书是
《信息化管理与运作(第2版)》较系统地介绍了信息化管理与运作的基础知识和基本过程。全书共分7章,主要包括信息化管理所涉及的一些基本概念和知识、信息化规划、信息化组织、信息化项目管理、信息系统运作、信息化评价和信息化实践案例等内容。再版工作分配如下:北京林业大学武刚教授任主编并负责全书统稿,武刚、李昀、张莉莉编写1章,武
积极的人生信念、先进的教育理念和有效的教学方法是影响师范生专业成长和职业发展至关重要的因素。《教师专业发展》把课堂讲授和实践练习结合起来,采用案例分析、模拟教学、活动练习、学生分享、教师精讲点拨等方法,致力于对师范生的就业和未来发展进行指导和训练,让师范生树立正确的教育理念和积极有效的思维方式,并掌握班主任工作、课堂教
本书由家庭农场经营管理专业教学指导方案、林下经济专业教学指导方案、农村社区管理专业教学指导方案三部分构成,涵盖了《家庭农场规划与建设》课程标准等具体内容。
在学校心理健康教育与咨询内涵建设的大框架之下,《团体心理教育训练实用手册》总结多年开展团体心理辅导的经验,聚焦高校学生当下所面临的在才能发展与人格发展维度上的诸多课题,从新生团体凝聚力提升、学习能力培养、自我意识发展、情绪管理、心理压力调适、洞察能力培训、人际沟通训练、口才拓展训练、团队建设、亲密关系发展、领导力提升、
对校园心理剧与心理情景剧进行研究是近几年来学校心理健康教育研究的热点。本书采用“校园心理剧团体心理辅导与咨询”的新形式,主要针对学生普遍存在的校园生活适应、生命探索、情绪调节与控制、健康人格塑造、人际沟通、生涯规划等问题,以心理学为基础理论,设计了心理剧团体心理辅导活动,有针对性地指导学生认识自我,完善自我,发展健康人
本书共10章,内容包括团体心理辅导概述、创新人格、创新实践、潜能开发、人际互动、团队合作、时间管理、情绪管理、感恩意识、生涯规划等,是以开发学生潜能、激发学生创新意识、开拓学生创新思维、培养学生创新人格和创新能力为目标的一本心理教材。
本书以普通心理学为基础,以青少年和青年心理学为主线,以职业教育为特点,渗透社会心理学和教育心理学的新体系,向学生传授心理卫生、心理咨询、心理辅导等方面的知识。
本书是在对上海泗塘中学近二十年的读书活动特色进行回顾反思的基础上,结合当今国际和国内对学生核心素养培养的新要求,历经三年的研究,从而形成本教学成果。本教学成果的逻辑出发点是发展学生重要的核心素养——阅读素养,研究的对象是作为达到目标的载体——广博阅读教育,系统地形成了以“两个目标、三个方面、四个过程”为特征的广博阅读教
本书以培养大学生心理素质为主线,以提高大学生的心理素质为目的,以大学生存在的主要心理问题为内容组织依据,力求通过通俗易懂的理论阐述,以促进大学生的心理健康发展。