《课程变革与教学实践前沿丛书：寻求理解之路社会科课程研究》围绕社会科课程的基础理论问题，以课程理论与实践的反思与构建为主线，试图对社会科课程的基本问题域进行初步的反思与探讨，提出社会科课程的核心理念是“寻求理解之路”。

本书是“清华终身校长”梅贻琦关于“德智体美群”五育及大学教育的文章汇集，同时精选了梅贻琦先生所涉教育理念的日记数十篇。梅贻琦先生以其儒雅的文风、简洁的语言阐发了他的教育理念和人生见解。

教育部教育管理信息中心组编的《全国**学科教案评析(小学信息技术)》由精选了39篇小学信息技术**案例，通过教学背景、教材分析、教学重难点等板块的设置，全面而系统地展示了**教师的教学案例。本书体例统一，语言浅白，内容翔实，新颖实用，对于切实提高教师的教学设计能力和课堂教学能力，提高课堂效率和教学质量有重要的指导作用。

作为*示范中学的黄冈中学一直享有盛名； 2007年，《三联生活周刊》杂志以《黄冈制造：一所中学的高考传奇》作为封面话题对黄冈中学进行了深度报道； 2010年5月21日，黄冈优异师生做客湖南卫视《天天向上》； 2010年6月2日，中央电视台《新闻直播间》深入报道黄冈中学。 黄冈中学的大名还不仅限于此，几乎没有一个学生没有

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《全国优秀学科教案评析：初中化学》由教育部教育管理信息中心编写，书稿精选了40篇初中化学优秀案例，每一篇均包括教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等几个板块，全面而系统地展示了优秀教师的教学案例，并结合相关图片和背景知识，使案例丰富多彩、内涵深厚。《全国优秀学科教案评析：初中化学》重点

为了在中小学教师中普及信息技术，提高广大教师在课堂教学中正确运用互联网、高效率地利用优质网络教育资源的能力，教育部教育管理信息中心自2009年起组织开展了四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动。活动得到了各级教育行政部门、各地教育信息中心、电教馆的大力支持，学校积极组织，教师踊跃参与。在全国35个城市

少年宫教育属于社会教育的范畴，是现代教育体系的重要组成部分。 少年宫教育课程涵盖包括少年宫、青少年活动中心、儿童活动中心、青少年素质教育基地在内的公办综合校外教育机构和场所面向少年儿童开展的有计划、有组织、有目的的教育活动。少年宫教育课程建设是少年宫教育迈向专业化、规范化、可持续发展的基础工程。 《少年宫教育课程建

本书共计十四章，分为三部分，分别为文化产业无形资产评估的现状分析、文化产业无形资产评估的体系建构和文化产业无形资产评估的实务研究。全书从文化产业无形资产评估文献分析和实践探索、文化产业无形资产之资本化模式研究、韩国文化产业无形资产评估研究、台湾地区文化产业无形资产评估研究、文化产业无形资产价值评估体系研究以及无形资产评

《跨文化交际研究》是由中国跨文化交际研究学会、国际跨文化交际研究学会、哈尔滨工业大学跨文化交际研究中心和高等教育出版社l联合美国路易斯维尔大学跨文化交际研究中心合作出版，以跨文化交际研究为主体的学术性文集。具体栏目包括：理论研究、文化与交际的多元性、多元化与全球化、社会、文化身份与交际、跨文化交际与外语教学、跨文化翻译