《四川省图书馆·成都图书馆：百年同人文集（1912-2012）》所收，以图书馆学及其相关学科学术论文为主，其他学科论文不限，兼收部分译文以及与文化、学术有关的其他文章。这些论文和文章均为正式发表过的。文章作者为自1912年迄今曾在四川省图书馆和成都图书馆工作过的人员。在职人员的论文或文章，省馆以副研以上职称、市馆以中层

本书遵循中等职业学校学生生理发育与心理发展的规律，并针对其特征性表现进行了深入系统的分析论述，使读者学会悦纳自我、激励自我、欣赏自我、理解他人、善待他人、亲近自然、适应社会，做自信乐观、追求崇高人生价值的智者。

小学实用课堂教学艺术

当代中学语文教育名师研究（全2册）

本书从以下几个方面对说课进行解剖式的阐释：第一章为说课的基本理论，界定说课的概念，介绍说课的目的和功能，阐明说课的原则以及概览性地陈述说课的一般过程。第二章到第五章分别从说课的几个重要环节进行详细阐释，包括说教材、说教法、说学法、说教学过程，并结合优秀的案例加深读者对具体问题的理解。第六章主要探讨说课评价的问题，阐明说

本书从课前预设与生成，教法与学法，教育研究三个方面介绍了教师的基本功。本书旨在为教师的专业化发展提供思路，奠定基础，为课程改革的实施和教学提供支持，同时为教师基本功的养成提供理论指导，为我国教育事业的发展尽绵薄之力。

本书系统地梳理了与教师的教育观相关的研究成果,在此基础上表达了作者在教育观方面的最基本主张。将教师的教育观进一步明确为教师的整体教育观、学生观、教师观、知识观、课程观以及教学观,分别对其进行了梳理和阐述。不仅形成了可供查阅参考的有关教师教育观研究的资料,而且对当前中小学教师确立新课程改革所需要的教育观有较好的指导和帮助

本书以三位一体体育教学体系为主要构思，通过对体育知识、运动技能和体育文化三方面结合起来作为统一的整体，与当前高校的体育课现状相结合，形成一套能运用到实际体育教学中的理论思想，达到教书育人、强身健体，为高校体育教学服务，让学生掌握一门或多门运动技能，更好的培养学生“终身体育”的思想，最终达到构建和谐校园、和谐社会的目的。

跨文化双边对话 文化的语境：地域·人类·历史第三届中美文化论坛文集（平装）

《中国教师文库·新素养读物：教苑撷葩》是淄博四中、沂源一中的教师对于教育、教学、管理的智慧结晶，是教苑盛开的奇花异葩，是两所学校的教师们向社会奉献的一道精神大餐，也是两所学校三年优质化工程的一项重要成果。同时《中国教师文库·新素养读物：教苑撷葩》可作为中小学一线教师教育管理、课堂教学改革和教师专业发展的实用参考书目。