《保姆119》是美国的一档真人秀节目，讲述的是英国资深保姆帮助那些没有办法管理小孩的美国家庭的故事。孩子不听话、叛逆、失去控制，等等，作为家长的您是否会手足无措？在美国，有这样一个机构：保姆119，这是个类似社会救助的机构，接受市民关于子女教育方面的求助，然后根据情况派出相应的专家，上门指导一周，直至问题解决。我们以独

《幼儿园主题教育活动精选》精选北京师范大学实验幼儿园近几年的优秀主题活动案例，年龄包括婴班、小班、中班、大班以及混龄班中的主题活动，内容涉及季节、节日、幼小衔接等各个方面，每个主题活动案例后附有点评，将该主题案例中最精彩、最有学习价值的方面进行提炼总结。同时，《幼儿园主题教育活动精选》还介绍了针对于不同年龄班幼儿，教师

《中小学教师专业发展标准及指导（试行）：社会科》按照不同的学科分领域阐述，增强了学科专业性，满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述，针对性和适用性强。三是体现指导性。每《中小学教师专业发展标准及指导（试行）：社会科》在制定各学科教师专业发展标准之外增加内容说明和操作说明，便于教师使用和

教师专业化并不是一个新教育名词，我们经常可以在书刊、网上、专家报告中看到或听到有关教师专业化的阐述和见解，给我们以有益的启发。但是，关于教师专业化的各种阐述和见解，比较零散，缺乏完整的认知，难以建构起具有普遍性的体系。让我们欣慰的是，《教师专业标准》研制组在充分梳理、学习有关研究成果的基础上，全面汲取中小学教师的教学经

《中学教师专业标准：要点、行动、示例》是对教育部《中学教师专业标准》的操作性解读。从要点解读、行动指南、示例分析三个角度对中学教师专业标准的59条指标进行了深入解读，旨在为中学教师提供清晰的政策解释、具体的操作策略和可资借鉴的案例，加深中学教师对标准的理解，提升标准对教师专业发展的指导性，促进教师专业标准的有效实行。

《教师与学生的心理沟通》结合教师与学生的特点，以及学校教育教学活动的特殊性，针对当前师生关系中所出现的问题，运用沟通心理学的相关理论与方法，阐释学校教育活动中教师与学生进行心理沟通的意义、途径与方法，有助于加强师生沟通，提高教育的有效性，促进和谐校园的文化建设。教育的本质就是心理沟通。真正的教育是对学生心灵的塑造。教师

《中小学教师专业发展标准及指导（试行）：理科》的内容特点体现在以下方面：一是突出学科化。本套丛书按照不同的学科分领域阐述，增强了学科专业性，满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述，针对性和适用性强。三是体现指导性。每《中小学教师专业发展标准及指导（试行）：理科》在制定各学科教师专业发展

《中国高等院校办学效率研究》是首次对我国高等教育中的范围经济进行系统的理论分析和实证研究。通过运用Baumoletal.（1982）提出的多产出组织理论，对我国高等教育机构中的范围经济进行计量回归分析，论文的研究主体在实证研究部分，主要内容是第四至第十章。提要如下：第四章和第五章利用222年教育部直属74所高校数据，分

目前市场上考研复习资料很多，并且对考试的各种题型一一列举，但在内容的全面性上往往有所缺失，因此，我们的这本备考指南主要以知识的全面性为重点，力求为学习者提供全面性的帮助，使其可以根据自己的学习要求各取所需。题型包括名词解释、简答和论述三类。通过对《全国硕士研究生入学考试备考指南：传播学理论基础与实战练习》提供的三种类型

也许你已经顺利度过了人生中两个最艰难的时期，然而你的宝贝孩子却成了一个完全陌生的外星人。所以现在你只有两个选择：要么送他去寄宿学校，偶尔去看他一次，等到他不再叛逆时接他回来（大约1年），要么选择和他一起去经历这人生中这段最有趣的年华！事情的关键在于你是如何担当父母这个角色的。事实上，青少年是能够成功抵御那些青春期的诱惑