本书基于语料库，以计量统计等方法，探讨电视语体阶列及其语体域和词汇表征，并揭示电视语体与口语语体、书面语体的复杂关系，探索电视与报纸不同媒体的差异。就语体描写而言，力求在传统语体描写范式的基础上，尝试探讨一种新的语体描写视角。
《新媒体时代广播电视语言研究》从新媒体的特征，新媒体对广播电视的影响，新媒体语言的特点，新媒体语言的分类，广播电视播音主持语言在新媒体时代所呈现出来的特征，所出现的问题，所面临的挑战，以及在新媒体背景下如何规范广播电视语言，如何科学地制定新媒体的语言规划，如何处理新媒体语言和传统媒体语言的相互之间的关系进行了认真的交流
从1993年到2013年，这20年的中国电视新闻经历了非同寻常的20年，从电视新闻杂志、直播连线到新闻评论，电视新闻的传播语态发生了颠覆性的变化。 作为这20年中国电视新闻变革的亲历者，集记者、主持人、制片人和新闻评论员于一身的白岩松与这个时代紧密地联系在一起。《一个人与这个时代：白岩松二十年央视成长记录》是白岩松的
本著作以系统功能语言学纯理功能思想为理论框架，对美国CNN电视访谈节目LarryKingLive进行研究。《功能语言学论丛电视访谈语篇合作与对抗的协商：以LarryKingLive访谈节目为例》共有7章。第1章阐述研究目的、语料及研究方法。第2章回顾口语语篇研究较有影响的理论流派及相关研究成果。第3章介绍研究的理论框架
作者朱军二十年来在央视主持的职业感悟的一次理论升华。《朱军荧屏悟语》主要从传播学中传播者的角度，结合自身经验，探讨主持人在当下的文化语境中，如何在国家舞台这一主流媒体上施展专业技巧、传播策略，以吸引、满足不同受众群体的喜好和需求。
本套教材编写理念新：以校企合作、工学结合、教学做合一等高职教改理念指导教材建设；编写体例新：以学习目标、任务导入、基本知识、专业技能、实训项目、考核评价为模块进行编写，保障了学生学习的系统性和渐进性。随书附赠光盘教学课件，便于广大师生学习选用。
《电视画面编辑(附光盘广播影视类十二五规划应用型教材)》将要探讨的主题是：电视编辑如何将一堆看起来杂乱无章的素材，通过整体构思，合理安排叙事结构和节奏，选择恰当的叙事方式，精心挑选镜头流畅地组接在一起，综合运用电视语言创作出视觉流畅、结构清晰、意义表达明确，让观众喜闻乐见的电视作品。
《广播电视新闻评论》是云南师范大学传媒学院郝朴宁教授领衔的“现代影视艺术研究团队”学术研究的成果之一。教材借鉴了众多广播电视新闻评论的采写经验，众多广播电视媒体组织和部门的新闻工作者，以其辛勤的工作实践，为我们提供了写作的素材和研究的案例。写作的过程中也从各种版本的广播电视新闻评论著作和教材中汲取了宝贵的营养，并听取了
从风靡全国的《超级女声》、《百家讲坛》、《传奇故事》，到今日大红大紫的《非诚勿扰》、《中国好声音》、《我是歌手》、《汉字英雄》……电视节目形态以其前所未有的速度不断上演新的传奇。与此同时，在竞争激烈的媒体革新大潮中，也有无数节目举步维艰，惨遭失败。电视节目唯有不断创新才能在大浪淘尽后发光发亮。 本书以国内外众多优秀的
《青少年播音主持训练教程》自2007年出版以来，受到学习播音主持艺术的青少年朋友的欢迎。本次修订在保留基本理论框架的基础上，对理论知识进行精简和梳理，对训练材料进行大幅度更新，从而使内容更加精练、实用。本书内容包括播音发声、播音创作、播音文体、节目主持以及即兴口语表达的基本知识和训练方法。在精讲理论要点的同时，提供了丰
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