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《教师与学生的心理沟通》结合教师与学生的特点，以及学校教育教学活动的特殊性，针对当前师生关系中所出现的问题，运用沟通心理学的相关理论与方法，阐释学校教育活动中教师与学生进行心理沟通的意义、途径与方法，有助于加强师生沟通，提高教育的有效性，促进和谐校园的文化建设。教育的本质就是心理沟通。真正的教育是对学生心灵的塑造。教师

《中小学教师专业发展标准及指导（试行）：理科》的内容特点体现在以下方面：一是突出学科化。本套丛书按照不同的学科分领域阐述，增强了学科专业性，满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述，针对性和适用性强。三是体现指导性。每《中小学教师专业发展标准及指导（试行）：理科》在制定各学科教师专业发展

《中国高等院校办学效率研究》是首次对我国高等教育中的范围经济进行系统的理论分析和实证研究。通过运用Baumoletal.（1982）提出的多产出组织理论，对我国高等教育机构中的范围经济进行计量回归分析，论文的研究主体在实证研究部分，主要内容是第四至第十章。提要如下：第四章和第五章利用222年教育部直属74所高校数据，分

目前市场上考研复习资料很多，并且对考试的各种题型一一列举，但在内容的全面性上往往有所缺失，因此，我们的这本备考指南主要以知识的全面性为重点，力求为学习者提供全面性的帮助，使其可以根据自己的学习要求各取所需。题型包括名词解释、简答和论述三类。通过对《全国硕士研究生入学考试备考指南：传播学理论基础与实战练习》提供的三种类型

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为帮助新岗教师尽快熟悉幼儿园岗位工作流程与要求，为新岗教师提供入门指导和实战培训，本书旨在帮助新岗教师积极履行幼儿园教师职责，完成基本工作任务。同时，也为园长对新岗教师进行实战培训提供参考和借鉴。 为帮助新岗教师尽快熟悉幼儿园岗位工作流程与要求，为新岗教师提供入门指导和实战培训，本书旨在帮助新岗教师积极履行幼儿园教师

《野花集：顾明远教育随笔（2）》萃取了顾明远先生在2000—2007年间对教育现实中存在问题的关注和思考，如农村教育、弱势群体教育、教育公平与素质教育、课程改革的多样化等，对关注中国教育的读者必有启发。