《奔跑吧，青春：一个大学辅导员的工作日志》是作者于2015年4月出版的《在海滩上种花——一个大学辅导员的工作日志》的姊妹书。在这本书里，作者不仅记录了高校里思想政治辅导员的日常工作，也记录了一群年轻大学生们的学习、恋爱、人际关系等日常生活的点点滴滴。作为一名辅导员，作者用看似琐碎的文字体察大学生的日常生活，反映青年学生

本书内容包括大学生的就业制度与政策、大学生的创业动机和创业理念的激发、大学生创业的基础方法、创意与创新创业、创业机会的发现与选择、创业模式的选择、创业团队的组建、创业计划书的撰写、创业资源的整合、企业的设立与管理、创业的风险防范等。

省级优秀辅导员、十五年一线高校学生工作、三门创新创业课程授课、五个创业项目成功孵化，从高校传统文化传承到网络文化繁荣，从大学生入学到毕业，从创新实践到创业注册是本书主要关注的内容。本书着力于理清应用型高校德育的脉络，探究大学生创新创业的路径，提炼德育教师对文化、价值、创新、爱国的认识，希望用见微知著、以小写大

近20年来，在教育主管部门的大力推动下，我国高等院校的创业教育经历了从无到有、从个别试点到全面推广的发展历程。早在1998年年底，为适应21世纪我国经济社会发展的需要，教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中抢先发售提出了大学生创业教育的概念。本书作为应用型本科院校开设创新创业课程专用的教材，撰写内容是按照教育部在《

本书收录了第九届高校校园文化建设优秀成果推选展示活动中，具有代表性、影响力的44所获奖高校校园文化建设的成功经验。这些成果充分展示了各高校在厚植核心价值、秉承优良校风、创设多元载体、弘扬传统文化、点缀艺术人生、打造双创品牌等方面的宝贵经验和典型做法，是新时期各高校在校园文化建设中的探索与创新。

2016年12月7日至8日，党中央召开全国高校思想政治工作会议，*总书记出席会议并发表重要讲话，对加强和改进新形势下高校思想政治工作提出明确要求，作出重大安排部署。*总书记在讲话中强调，要教育引导大学生树立四个正确认识，即正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱

本书是中国传媒大学理工学部关于本科教学改革的论文集。本科教育是研究性大学的基础，核心是传授知识，能力培养、人格塑造。中国传媒大学近年来积极推进人才培养改革，成绩突出，在培养模式、专业选择、通识培养、教师投入及教学模式的改革等方面进行了有益的探索。教学改革意义重大，本书聚焦教学问题进行深入思考，借鉴世界一流高校的经验、结

高等学校的发展，离不开必要的教育资源，教育资源共享是实现高等学校内涵式发展的重要路径选择。系统分析了高等学校教育资源共享的基本理论问题如内涵、可能性、环境、动力及原则等，并通过实证研究，考察和梳理了我国高校教育资源共享的政策演变过程，揭示出当前我国高校教育资源共享的现状及存在问题，探索制约高校教育资源共享实现的深层原因

本书依据教育部颁布的“创业基础”教学大纲编写，按照创业的流程以此设计了“创业与人生”“创业者与创业团队”“创业机会及其识别与评价”“创业风险及识别与管理”“商业模式及其设计与创新”“创业资源及其管理”“创业计划”“新企业的创办与管理”等模块，并在各模块中和书末的“企业管理中的其它‘法商’问题”模块中对大学生创业问题做了

大学治理的根本目的就是破解影响大学正常发展的各种障碍和难题。大学的健康发展通过健全现代大学制度、完善大学内部治理结构、加强师资队伍建设、提高科学研究实力、加强创新型人才的培养和提升社会服务水平来实现。为了更好的将研究成果聚焦，本书将围绕着大学治理与大学发展这一主题对已发表相关的论文进行整合，尤其是大学师资队伍建设、问责