本书主要内容包括：教师仪容礼仪、教师服饰礼仪、教师仪态礼仪、教师言谈礼仪、教师教学礼仪、教师交往礼仪、校园场景礼仪、校园活动礼仪等。

本书主要内容包括：绪论、中小学生心理发展的理论基础、小学生学习心理及其引导策略、小学生认知的发展与引导策略、小学生的言语发展及其引导策略、小学生的情绪、情感和意志的发展与引导策略、小学生个性的发展与引导策略、小学生社会性的发展与引导策略等。

《公共体育服务：体系构建、机制创新与制度安排》基于新公共服务理论的视角，借鉴部分经济发达国家公共体育服务实践的经验，结合我国公共体育服务供给的实际，以社会公众的体育需求为导向，着力构建能够提供多样化公共体育服务、满足社会公众体育需求的公共体育服务体系。

进入21世纪以来，随着科学理论与技术的不断进步以及向竞技训练领域不断渗透，已经对许多传统的训练理念和方法产生了不断地冲击。在此背景下，许多教练员面临的大困惑是既有成功的训练经验需要创新吗？如此众多的新方法、新理论、新观念哪些是“科学”的？该选用哪些理论与方法来实施训练创新？该如何采用新理论、新观念与新方法实施训练创新？

本书通过确定运动负荷，建立大鼠间歇性无氧训练的血睾酮降低模型，运动性血睾酮降低大鼠Leydig细胞胆固醇代谢变化，运动性血睾酮降低发生、发展过程的研究。

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本书总结了国内外关于拳击和跆拳道心理的最新研究成果，在此基础上对两个项目的专项心理特点进行分析，梳理出男子拳击和女子跆拳道专项心智能力测试指标体系，力求全面客观地反映两个项目的专项心智特征。

本书收录了湖南第一师范学院第一附属小学部分教师所撰写的优秀论文，所收论文按照学科分类整理，学科涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育等。

本书介绍了职业与职业发展、职业规划概述、就业形势与就业能力、就业信息收集与就业心理、求职流程、入职指导、多样化的就业渠道等内容。