《京师教师教育论丛：综合课程革新与教师专业成长》共分为六章，主要内容包括：综合课程理论反思、综合课程的革新实践反思、综合课程设计原理、综合课程革新实施、个案学校综合课程整体革新促进教师成长——首都师范大学附中的探索历程等。

《京师道德教育论丛：道德自我的德育价值研究》是从道德与人的本体关系上对道德教育的一种学理性探讨。针对现代道德教育所存在的问题，从生命的自我观照出发，《京师道德教育论丛：道德自我的德育价值研究》将德育的目的和价值取向放在道德自我的建立上，旨在从根源上寻求中国学校德育的根本性变革。

本书从学前教育的宏观与微观领域、理论与实践方面，系统阐明了学前教育的基本原理、原则和实施要领与细则。本书既可作为学前教育专业教材，也可作为从事学前教育工作人士的学习参考。

本书是一本关于儿童社会性发展问题的研究，其内容有：第一章儿童社会性发展的理论与研究；第二章社会性发展的遗传与生物基础；第三章家庭、父母与儿童会性发展；第四章同伴关系与友谊；第五章儿童的依恋；第六章儿童社会认知发展；第七章儿童道德与亲社会行为的发展；第八章儿童的攻击；第九章儿童自我的发展；第十章儿童性别差异与性别角色发展

本书是我国第一部关于儿童游戏研究的系统理论著述，试图把儿童游戏置于社会文化、儿童发展和教育学的多维视野下，综合运用人类学、哲学、心理学和教育学等学科的观点，多角度、多层面地探讨儿童游戏的意义、特点、价值和功能，揭示儿童游戏和社会文化、儿童游戏和儿童发展、儿童游戏和学前教育之间复杂的关系，从而建立起一个视野比较广阔、内容

《中国学前教育研究会教师发展高中专分委会推荐教材：幼儿语言活动指导》就当前我国学前教育特别是学前教师教育和教师队伍建设中的关键矛盾、主要问题进行了多次深入研讨；组织多次研讨会对各地各校已有课程改革探索与教材创新进行深度的交流与研讨，并分享进一步改革的思考与建议。

《幼儿美术教育/全国高中专学前教师教育教材》涉及幼儿美术教育的基本理论内涵、价值、定位，幼儿的绘画活动，幼儿的手工活动，幼儿的美术欣赏活动，以及幼儿美术教育的评价等内容。内容包括走进幼儿美术、幼儿美术教育的基本理论、幼儿绘画活动、幼儿手工活动、幼儿美术欣赏活动、多元化的幼儿美术教育、幼儿美术教育评价等。

本书按照关于高校就业指导课程建设的要求，以国内外职业发展教育的相关研究成果为重要参照，以化、信息化以及“十二五”规划等*社会经济形势为背景，以当下大学生职业生涯发展与规划的特点、目标及现实需求为立足点，对大学生职业发展教育理论与实务进行了探索，从编写内容和体例上体现了既重视职前评估、规划与素质培养，也重视之后职业发展与

本书内容包括：健身健美、全健排舞、瑜伽、太极拳、武术散打、形体训练、跆拳道运动、艺术体操、毽球运动、传统体育养生、游泳等。

生物学