本书从教师职业的社会定位入手，着眼于教师自身科学发展的宏远目标，重在展现当今社会的丰富性多样性，揭示在此纷繁复杂的社会之中教师的重大缺失和严重不适。
本书主要内容包括：教师人文素养概述、教师人文素养的哲学意蕴、教师人文知识、教师人文态度、教师人文精神等。
本书主要内容包括：认识教师职业生涯规划；专家如何说：教师职业生涯规划的基本理论；教师职业生涯规划的起点：认识你自己等。
本书内容包括：教学方法的实质；中小学常用的课堂教学方法；课堂教学方法的变革；丰富多彩的现代课堂教学方法。
本书在全面阐述教学设计概念和内容的基础上，具体介绍了有效教学的情境设计、有效教学的目标设计、有效教学的学习者分析、有效教学的目标设计、有效教学的学习者分析等内容。
本书主要内容包括：教师的社会定位、过硬的基本素质、超常的工作能力、高尚的职业道德、科学的提升方略。
本书结合中小学教师教学的实际，立足于评价途径与方法的应用。在进行理论阐述和方法介绍的同时，加入很多实用的案例，注重理论与实践的联系。
《组织传播行为》首次从组织系统中结点自身的信息资源管理、结点间连线的信息传递、多个结点间的信息资源共享、组织与外部环境的信息传递与共享等四个层面界定组织传播的基本内涵，论述了组织传播的基本功能，提出了组织传播的“全信息”内容观、系统结构和过程模型；论述了组织信息传递、组织信息资源共享、组织舆论传播等三大基本的组织传播行
《杨叔子科技论文选（套装上下册）》选取了杨叔子院士从1979年至2012年间具有代表性的48篇论文，含英文11篇。其中先进制造技术（含智能制造、网络制造、虚拟制造）11篇，机电诊断13篇，机床刚度、振动、噪声6篇，时序分析、信号处理等7篇，无损检测10篇，其他1篇。
《高等学校教师教育创新培养模式“十二五”规划教材：多媒体课件设计与制作》主要介绍多媒体课件的设计方法和制作技术，共六章。第1章多媒体课件制作概述介绍了多媒体课件的基本概念、制作的过程，多媒体课件设计的基本原则及方法，第2章多媒体课件素材获取与处理介绍了文本、图形图像、声音、动画和视频等常用的多媒体课件素材的采集和处理方
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