《高等师范院校现代教师教育丛书·现代教学:理论和实践》共分为十章。第一章介绍和说明了教学的概念和对教师工作的意义,然后以四章篇幅通过实例形象地阐述了教学目标、教学方法、教学组织和教学评价等教学的具体概念和操作问题,接下来的两章阐明教学设计和教学实施等教学的整体概念和操作问题。最后三章,教学问题较为深入地分析了反映教学实
《教育科学研究方法/高等师范院校现代教师教育丛书》编著者卢家楣。本书简要概述了什么是科学的研究,并从科学问题的特征、研究变量的基本架构模式、描述与参数统计分析的基本技术,以及调查研究、相关研究、实验设计和质的资料分析等内容,展现了当前在教育教学领域中可以应用的各种研究方法和技术,以帮助师范生在未来的教育岗位上实践-研究
本书特点:重点标注,模块补充,囊括考试要点精选例题,专家剖析,规避学习误区重点难点,分级提升,指明复习方向习题精选,解析详尽,提升应试能力本书特色:紧扣关键考点找到考试捷径不要大而无当的百科全书专做精练实战的考试秘籍掌握通过考试所需要的一切只为通过考试而存在
本书主要是从行为方面对学生进行良好行为养成教育,包括日常懂礼貌、讲卫生、爱劳动、讲诚信、爱岗位、守纪律、尊重他人、热爱集体、承担责任、孝敬老人、感恩社会等为内容。
《斯滕伯格教育心理学(原书第2版)》是由斯滕伯格与威廉姆斯两位知名心理学家共同撰写的,他们在给读者呈现出系统、完整的学科内容体系的同时,整合其他相关领域的研究成果,从多元和辩证的视角来审视、诠释教育心理学,给读者奉献了一部特色鲜明、内容丰富、极具参考价值的力作,帮助读者全面而深刻地思考教育教学过程中的心理规律,确立科学
《中国名校硕士谈考研丛书:考研战略战术(第12版)》已成为考研图书的知名品牌,在考研群体中享有很高声誉。与日前流行于市面的大量直接针对具体科日的考研书籍不同,本书的最大特色是中考研成功者以过来人的身份与后来者交流心得体会,共收录全国三十余所著名高校的数十位研究生(部分为博士生)的文章,其中部分作者系入学考试专业第一名。
本书分为文学的“民国机制”研究、文学史研究、巴金研究、诗词研究等部分,收录了《《情色上海与现代摩登》、《试论巴金如何关注萨凡事件》、《陈美兰教授的文学批评》等内容。
本书囊括了迄今为止学习科学揭示的7个公认的原理,是多年来学习科学能够给教师的高度浓缩的启示。书中综合了研究证据和实践建议,从而为你改善教学提供了以证据为基础的方法。如果你对“学习科学能对教学产生什么促进作用”这一议题感兴趣,这本书就等于是写给你的。本书中所呈现的这7条原理,都有具体的教学案例做支撑,让读者,特别是具有教
本书是我国基础教育课程改革以来,第一本关注课堂评价的专业论文集。以“促进学生的学习和发展”为主题,本书内容涵盖课程标准、课堂评价与外部考试一致性,课堂评价设计和实施的理论和技术,聚焦学习进展的课堂评价系统设计,课堂评价与教师专业发展,促进学习的学校课堂评价经验总结等五个方面的研究报告。这些论文既有像伦敦大学国王学院Pa
本书所收的15篇故事中有两篇是先秦时期的,1篇是元代的,其余12篇是汉、唐、宋等朝代的。主要内容包括:越女授剑、少室周让贤、最后一场鞠赛、戏车卫家、塞外之战等。