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  • 自由教育的高贵精神
    • 自由教育的高贵精神
    • 林少敏 著/2010-6-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥24
    • 我们今天的教育,也许需要在精神气质上契八一些原本不习惯的“异质”成分,迎受心智的考究、理性的辩难,直至打开自己混沌的直觉感悟,停顿彷徨一下已成轻车熟路的“感性”。坚持纯粹的“自然”等于拒绝教育。

    • ISBN:9787303108350
  • 教育心理学
    • 教育心理学
    • 张承芬 主编/2010-6-1/ 山东教育出版社/定价:¥35
    • 我们撰写这本书,就是基于上述考虑,试图对教育心理学的内容乃至结构体系有所革新。具体地说,我们主要在以下几方面做了一些探索陛的工作:1.在结构体系上力求突出教育心理学的特点并体现我国学校教育目标的要求。目前对教育心理学的体系持有不同的观点,大体有两种偏向,即有的偏重于学习心理,有的偏重于教学心理。我们认为,学校里的教育教

    • ISBN:9787532830947
  • 教学技能训练与测评
    • 教学技能训练与测评
    • 李继秀 编/2010-6-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥29.5
    • 《教学技能训练与测评》是以新课程理念下课堂教学的有效性为前提;以总结、研究教师教学技能及其训练的内在发展变化为宗旨,以教学过程为线索,沿着教学技能的三大核心部分:教学设计技能、教学组织技能和教学实施技能的理论分析和实际训练展开的。全书分两大部分。第一部分:课堂教学一般技能训练与测评,是各学科教学的共性部分。分第一章:教

    • ISBN:9787811107784
  • 新教师职业发展丛书--做身边的研究
    • 新教师职业发展丛书--做身边的研究
    • 《做身边的研究》编写组 编/2010-6-1/ 世界图书出版公司/定价:¥25.8
    • 高素质的教师不仅应该是有知识、有学问的人,而且还必须是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断超越自我的人;不仅是专业学科领域的专家,而且是教育科学的专家。

    • ISBN:9787510020155
  • 京师教育研究:价值反思与学生评价
    • 京师教育研究:价值反思与学生评价
    • 苏启敏 著/2010-6-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥27
    • 对现实教育问题进行哲学思考,首先需要找到激发内心研究冲动的问题领域。之所以关注学生评价,与我自小的学习经历有关。学生评价往往决定一名学生的命运,我也是这样一路走来,心里对学生评价的种种问题感触良多。

    • ISBN:9787303109401
  • 心理与教育研究中的多因素实验设计
    • 心理与教育研究中的多因素实验设计
    • 舒华/2010-6-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥19
    • 使用多因素实验设计是当前心理和教育研究发展的趋势。它可在一定程度上克服早期实验室和教育现场研究的局限性,使实验研究更加深入,探索更加复杂的现象,同时使研究结果更加精确、可靠。实验设计也是一门技术,它包括实验设计、统计分析和计算机数据处理三方面的知识,缺一不可。本书的特点是,在介绍各种实验设计原理的基础上,将实验设计、统

    • ISBN:9787303036523
  • 高中健康教育
    • 高中健康教育
    • 《健康教育》重编组 编/2010-5-1/ 北京大学出版社/定价:¥9
    • 《高中健康教育》依据新指导纲要的要求进行编写,主要包括:健康行为与生活方式:食品选购基本知识;中国居民膳食指南的内容。疾病预防:艾滋病的预防知识和方法;艾滋病的流行趋势及对社会经济带来的危害;HIV感染者与艾滋病病人的区别;艾滋病的窗口期和潜伏期;无偿献血知识;不歧视艾滋病病毒感染者与患者。心理健康:合理宣泄与倾诉的适

    • ISBN:9787301161371
  • 初中健康教育(第2册)
    • 初中健康教育(第2册)
    • 《健康教育》重编组 编/2010-5-1/ 北京大学出版社/定价:¥9
    • 《初中健康教育(第2册)》内容新颖、通俗易懂、图文并茂、重点突出、系统全面、科学实用,是按教育部《中小学健康教育指导纲要》编写的全国最新的一套健康教育教材。健康素质是学生综合素质的重要部分,健康知识是学校教学的一项重要内容,健康素质的全面提高依赖于系统的健康教育课程。

    • ISBN:9787301161388
  • 教育心理学(小学组)(第二版)
    • 教育心理学(小学组)(第二版)
    • 圣才学习网 主编/2010-5-1/ 中国石化出版社/定价:¥30
    • 本书是小学教师资格认定考试教育心理学辅导用书。本书根据教育部人事司和教育部考试中心联合制定的《教育心理学考试大纲》(适用于小学教师资格申请者)的章目编排,共分为15章,每章由三部分组成:第一部分为学习目标,提出目标要求,让学习者明确本章所要掌握的基本内容;第二部分是核心内容纲要,以考试大纲为依据,对每一章需要掌握的知识

    • ISBN:9787511403834
  • 评价的奥妙
    • 评价的奥妙
    • 姚便芳编著/2010-5-1/ 四川大学出版社/定价:¥18
    • 全书分为五章,内容包括:发挥教学评价的作用、把握各类评价的特点、选择课堂应用的方式、掌握实践操作的技巧、细化反馈调节的措施。

    • ISBN:9787561448090