本书是五年制高职语文教材《语文(应用文分册)》的配套练习册,按照教材单元设置编排,采用一课一练的方式,将教材的教学目标、语文能力(听说读写)要求贯彻到练习中。本书题型多样,难度适中,可作为课堂训练检测学生的学习效果,也可作为家庭作业使用,巩固课堂所学知识。本套书适用于五年制高等职业院校各专业,也可供中职学校使用。
《中等职业学校管理》旨在让中等职业学校的校长更好地梳理自身的工作重点,丰富常规工作的知识和经验,提升职业学校的管理能力。《中等职业学校管理》主要内容是校长需要完成的工作任务,涉及十三个项目:学校总体发展规划制定,校园文化建设规划,师资队伍建设规划,市场开发规划,综合配套改革方案,学校管理制度,学校行政管理,学校教学管理
本套教材根据五年制高等职业教育教学需求编写而成,彰显语文的工具性和人文性,突出职业教育特点,贯彻落实“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学指导思想,是一套有特色的五年制语文教材。本书为下册,内容涵盖了中职学生从走进校门到投身职场中将遇到的常用应用文,包括通知、通报、启事、介绍信、申请书、求职材料等内容。教材还设置
本书在全面理解《全国高等学校体育课程指导纲要》的课程理念、课程性质和课程价值的基础上,根据纲要中提出的运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应等五个领域目标而编写。
《胎教这样教,宝宝智商高》以时间为顺序,按孕期10个月每月占一个章节的原则,共分为10个章节。每章重点讲述了准妈妈的身体变化和胎宝宝每月的发育情况,结合母婴情况精选当月的胎教重点和胎教内容,其中详细介绍了音乐胎教、情绪胎教、营养胎教、运动胎教、环境胎教等深受准妈妈欢迎的胎教方法,内容科学实用、操作性强,有很强的指
《重返中国·破解进步论:为中国文化正名(修订版)》旨在揭示“进步论”(或社会进化论)是以物质指标判定一个社会的先进与落后,尤其内涵一种以西方为中心的世界主义,造成了国人心中深重的文化自卑感,严重阻碍了中国在文化上的自信和自强。“进步论”只注重在时间直线上的先进与落后,表现为一种“时间崇拜”(时代崇拜),无视空间意
初中文言文全解
《全国幼儿教师培训用书:家园沟通的艺术》是“全国幼儿教师培训用书”之一,详细阐述了家园沟通的理念、目的、内容、途径,以案例为载体,解读家园沟通的基本方法和基本技能。全书分为获取家长配合篇、接受家长咨询篇、家长教育提高篇、大事应对运筹篇、网络信息沟通篇共五篇11章,案例典型具体,分析透彻,操作性强,能帮助幼儿教师获得不同