本书是五年制高职语文教材《语文（应用文分册）》的配套练习册，按照教材单元设置编排，采用一课一练的方式，将教材的教学目标、语文能力（听说读写）要求贯彻到练习中。本书题型多样，难度适中，可作为课堂训练检测学生的学习效果，也可作为家庭作业使用，巩固课堂所学知识。本套书适用于五年制高等职业院校各专业，也可供中职学校使用。

《中等职业学校管理》旨在让中等职业学校的校长更好地梳理自身的工作重点，丰富常规工作的知识和经验，提升职业学校的管理能力。《中等职业学校管理》主要内容是校长需要完成的工作任务，涉及十三个项目：学校总体发展规划制定，校园文化建设规划，师资队伍建设规划，市场开发规划，综合配套改革方案，学校管理制度，学校行政管理，学校教学管理

本套教材根据五年制高等职业教育教学需求编写而成，彰显语文的工具性和人文性，突出职业教育特点，贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，是一套有特色的五年制语文教材。本书为下册，内容涵盖了中职学生从走进校门到投身职场中将遇到的常用应用文，包括通知、通报、启事、介绍信、申请书、求职材料等内容。教材还设置

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本书在全面理解《全国高等学校体育课程指导纲要》的课程理念、课程性质和课程价值的基础上，根据纲要中提出的运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应等五个领域目标而编写。

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《重返中国·破解进步论：为中国文化正名（修订版）》旨在揭示“进步论”（或社会进化论）是以物质指标判定一个社会的先进与落后，尤其内涵一种以西方为中心的世界主义，造成了国人心中深重的文化自卑感，严重阻碍了中国在文化上的自信和自强。“进步论”只注重在时间直线上的先进与落后，表现为一种“时间崇拜”（时代崇拜），无视空间意

初中文言文全解

《全国幼儿教师培训用书：家园沟通的艺术》是“全国幼儿教师培训用书”之一，详细阐述了家园沟通的理念、目的、内容、途径，以案例为载体，解读家园沟通的基本方法和基本技能。全书分为获取家长配合篇、接受家长咨询篇、家长教育提高篇、大事应对运筹篇、网络信息沟通篇共五篇11章，案例典型具体，分析透彻，操作性强，能帮助幼儿教师获得不同