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《中小学教师专业发展标准及指导(试行):体育与健康》的内容特点体现在以下方面:一是突出学科化。本套丛书按照不同的学科分领域阐述,增强了学科专业性,满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述,针对性和适用性强。三是体现指导性。每《中小学教师专业发展标准及指导(试行):体育与健康》在制定各学科
《中小学教师专业发展标准及指导(试行):英语》的内容特点体现在以下方面:一是突出学科化。本套丛书按照不同的学科分领域阐述,增强了学科专业性,满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述,针对性和适用性强。三是体现指导性。每《中小学教师专业发展标准及指导(试行):英语》在制定各学科教师专业发展
《中小学教师专业发展标准及指导(试行):语文》按照不同的学科分领域阐述,增强了学科专业性,满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述,针对性和适用性强。三是体现指导性。每《中小学教师专业发展标准及指导(试行):语文》在制定各学科教师专业发展标准之外增加内容说明和操作说明,便于教师使用和图书
从1980年正式开始尝试教学法教学实验到现在,历经了32个春秋,在教学改革大潮的推动下,尝试教学研究得到空前发展。从理论层面看,从尝试教学法—尝试教学原则—尝试教学理论—尝试学习理论—尝试教育理论,与时俱进、不断完善、不断提高。从实践层面看,从一个学校的一个班级发展到遍及全国31个省、自治区、直辖市以及我国港、澳、台地
《幼儿教师学习共同体建设:绿叶工作室的足迹》共分为五部分,主要内容包括:是追随者,还是主人;是教师,更是公民;是行动,也是研究;是教育,更是生活等。
《优秀小学生的100个学习好方法》由鲁鹏程主编,《优秀小学生的 100个学习好方法》从学习能提升竞争力,预习让你领先一步,向40分钟要 听课效益,把作业当考试对待,让自己“过目不忘”等12个方面,全面总 结了优秀小学生应该掌握并应用的100个学习的好方法。这些方法简单、有趣、实用、有效,能帮助小学生轻松、迅速地提升学习
《幼儿涂色(3岁-4岁)(第2版)》是一本教3岁-4岁孩子涂画植物、动物、生活用品、食物的绘画书,书中还配有中英文和拼音,是多功能阶梯式的儿童绘本。
《儿童早教学围棋(基础篇)》简要介绍作为一种游戏的围棋,在儿童早教过程中,对智力和非智力潜能综合开发的独特功效。针对儿童(幼儿) 在3~10岁的不同年龄阶段,进行围棋吃子、术语、基本死活、布局常识、对杀、攻防技巧、简单定式等基础知识的讲授。 《儿童早教学围棋(基础篇)》书后附有作者李昂根据自己多年从事幼儿围棋教育工
《幼儿速算百题(经济实惠版)》包括10以内数的认识、20以内数的认识、数学乐园、口算闯关几部分。每部分最后有复习和综合检测练习。